Я никогда не чувствую себя такой измотанной и такой довольной одновременно, как после воскресного английского в "Бэби-клубе". Измотанность - она понятно откуда берется. От восьмерых детей (иногда шестерых, иногда семерых, иногда девятерых), их родителей и невозможности порой успеть все, что должно успеться. Голова кругом после последних розданных альбомов, после объясненных родителям домашних заданий и описания успехов каждого ребенка на занятии. Дети в это время галдят, поют что-то, слава богу, английское, одеваются, хотят пить, хотят еще поиграть, хотят новую наклейку... И все предыдущие два часа занятия застывшим туманным желе бултыхаются в голове. Потом - тщательная уборка и домой.
"И только тишина..."(с)Мне иногда интересно...Мне иногда интересно, какой могла бы стать моя жизнь, если бы не было этих воскресений. Два с половиной года назад, июлем, в который мы все задыхались и еле передвигались по городу, моя хорошая знакомая порекомендовала меня как преподавателя английского в один из самарских "Бэби-клубов", куда ее собственная двухлетняя дочка ходила заниматься. Моя подруга в то время вела сайт, на котором были собраны все самарские детские клубы (и еще много чего детского), и по всем рейтингам сеть "Бэби-клубов" лидировала. Тогда я приехала на собеседование к Ольге Грицук, владелице двух "Бэби-клубов" из тринадцати, кажется, самарских. Очаровательная, харизматичная, яркая, жизнерадостная молодая дама мне улыбалась, но была серьезной; мы разговаривали о моих навыках и опыте, об английском и о работе "Бэби-клуба" в целом. Ольга - мама двух детей, и младший пятилетний Павел тоже с сентября уже начал заниматься в моей группе. Мы с Олей очень понравились друг другу, перешли на "ты" (хотя это общая практика - мы все говорим друг другу "ты" в наших двух клубах).
"Бэби-клуб" и правда классный. Я не буду сейчас тут рекламировать занятия и систему; просто он мою жизнь круто изменил. Порядок, которому все подчиняется в клубе, взаимоотношения между группами людей - педагогами, помощниками, родителями, - атмосфера на собраниях и ежегодных выездах куда-то, даже во время обычных уборок перед проверками. Общий "чат" и способ выстраивания общения. Взгляд на детей, самое главное. Я, наверное, уже не вспомню, каким был мой взгляд на ребенка до "Бэби-клуба". Мне кажется, я не понимала, как толком вести себя с детьми, разговаривать с ними, чтобы это была не отстраненная беседа "старшего с младшим", а беседа на равных, обучающая, но легкая для обоих. Я не могла представить себе многих правил, которые облегчают общение с людьми в принципе.
Сначала я вела английский в двух Олиных клубах, но потом оставила только один, потому что нагрузку не тянула. Каждое воскресенье без исключений, без пропусков, без болезней (только два воскресенья меня заменяли, когда я была в Англии), по четыре (иногда пять) воскресений каждый месяц, 9 или 10 месяцев в году (в зависимости от наполняемости группы на июнь). Группы были разные. Были сложные, когда вешаться хотелось (но сейчас я понимаю, что это скорее от того, что я не знала о всяких крутых фишках и не могла верно организовать все на занятии, а моя помощница - на переменке). Сейчас у меня такая классная команда детей, в которых я влюблена. А самые главные мои монстры английского такие:
- Севе скоро 6 лет. Он занимается у меня с самого начала, то есть уже почти три года. Он умеет считать до 100 и вразнобой называет любые числа. Знает алфавит, умеет писать и показывать любую букву. Знает, как писать свое имя. Отлично понимает просьбы на английском - "возьми стул", "закрой дверь", "возьми карандаш", "помоги нести стол", "выбери карточку" и еще много-много всего; он умеет выражаться фразами и почти целыми предложениями, он очень быстро запоминает.
- Артему тоже 6 уже скоро. Он до этого года почти не занимался, но схватил все просто на лету. В счете и алфавите не отстает от Севастьяна, даже пытается читать слова и фразы по-английски. Лексики у него не меньше.
- Яне 5 лет. Занимается тоже с самого начала у меня. Она на лету схватывает песни: стоит ей один раз прослушать песенку, она уже ходит и напевает ее. Благодаря этому у нее идет лучшая в группе усвояемость целых выражений. Правда, в этом году она начала сильно капризничать, но мы с этим справимся.
- Саша. Саша! Ему 4. Он появился у меня только в этом году, но я таю с него. Он серьезный и очень усидчивый. Придя из клуба, он первым делом просит родителей начать делать домашнее задание, а перед занятием еще все повторяет. Сам так хочет, мы никого не заставляем Он лучше всех запоминает лексику, это неописуемо. Он знает наизусть все домашние задания - а там даже маленькие диалоги есть, которые, по желанию, можно читать с родителями и раскрашивать героев. Он отлично считает (иногда путается, но исправляет себя сам). Он совершенно не капризный, очень ответственный, сразу реагирует на просьбы, и я не припомню, чтобы хоть раз сделала ему замечание. При этом он легкий, любит посмеяться, где смешно, любит мультики, поделки, песни... Да все любит.
Есть еще новые дети, которые появились в этом году, учебном я имею в виду, но они пока не то что бы радуют успехами. Спокойно продвигаются себе вперед, как это и бывает обычно в первый год обучения. Одна очень тихая девочка только-только начала активно общаться с остальными детьми, например.
Разные все очень. И я люблю вести у них английский. Только очень устаю почти после каждого воскресенья.
А какова мораль сей басни? Я забыла, для чего я это пишу) Да просто так. Рубрика "смешное". От Майи, 5 лет. Рисуем море для поделки:
- Maja, why is the sea red?
- Потому что я еврейка! Моисей сделал красное море, и у меня будет.