Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Когда мы появляемся в этой жизни, перед нами открываются сотни возможностей относительно других людей: состоявшиеся и несостоявшиеся встречи, схваченные или упущенные шансы, и вот так оно все двигается, и мы двигаемся, как будто танцуем, переходя от партнера к партнеру, повторяя движения и изобретая новые, возвращаясь к кому-то, чередуясь и постоянно взаимодействуя.
Мне попадались совершенно разные люди. Настолько разные, что очень долго я не могла праздновать день рождения в один день, дабы не собирать в одну компанию таких разных людей, зная, что они не состыкуются. Все мое детство и юность я состояла в дружеских отношениях одновременно с несколькими людьми, которые друг друга либо терпеть не могли, либо были настолько из разных сторон, что не представлялось реальным объединить их в одном помещении на одном отрезке времени. Всем было бы не комфортно. Я не знаю, почему происходило так, пока не знаю. Но каждого из, например, четырех одновременно существующих у меня друзей я считала в одинаковой мере важным, и было бы недопустимо, скажем, не позвать кого-то на день рождения.
А сейчас все стало в тысячу раз проще. И нет, речь не о дне рождения, конечно, речь по-прежнему о людях. У меня есть стойкое ощущение, что мы все в этом году проходим какую-то проверку на прочность отношений, на их нужность и степень значимости. Что-то отсеивается, что-то шлифуется, что-то укрепляется. Но не всегда достаточно одному человеку сказать: "Я хочу, чтобы в моей жизни был он, он и он!" - и получить этих "его, его и его". С той же долей веса все зависит и от них тоже. Если ты делаешь па, а твой партнер стоит и смотрит на соседнюю барышню, или ведет в уме геодезические подсчеты, или жует орешек, это похоже на что угодно, но не на совместный танец. Можно пихнуть его локтем и спросить: "Эй, ты чего застрял?" И получить какой-нибудь ответ. Который объяснит или не объяснит происходящее. Но танца все равно от этого не получится. Танец случится только тогда, когда он случится.
Таким образом, сейчас у меня есть несколько "остановленных танцев". Некоторые мне хочется продолжить, над некоторыми я думаю и, возможно, тоже грызу орешек. И вот мы топчемся, разделенные несколькими улицами, городами и звездными системами.
Люди похожи на звезды. Они соединены с другими звездами, крутятся, увлекают за собой планеты и космическую пыль, разрезают секунды и постоянно, безостановочно летят.

@темы: Просто нельзя не, To tell the truth

---

Ноябрьский флешмоб. О будничных радостях

Мой дневник мало того, что в этом году изобилует записями, так львиная их доля - это флешмобы той или иной степени разрушимости интересности. И не было у меня поставлено задачи делать флешмобы каждый месяц... Я даже искренне полагала, что теперь уж до нового года их точно больше не случится в этом дневнике. Но извините, мимо этого проходить не хочу) Потому что он просто здоровски вписывается в мой нынешний жизненный уклад.
Еще в больнице я обдумала и приняла решение о том, что теперь, по крайней мере какое-то время, я не стану гнаться за деньгами, а буду стараться жить медленно и спокойно, наслаждаясь каждым днем. Для этого у меня должны быть свободными вечера, поменьше нагрузки, людей, и чтобы как можно больше моего внимания уделялось тем важным мелочам, которым надлежит меня радовать: неспешной домашней уборке, поливу цветов, пошиву игрушек или чего-нибудь, чтению, красивым фильмам, сну и так далее. И главное во всем этом - буквально, мое "домашнее задание", мое обещание самой себе - не торопиться, радоваться и находиться только в том, что мне нравится.

Такую компанию я состряпала вчера

Итак, будем играть. Правила чуть-чуть изменю, кто хочет - присоединяйтесь.
Каждый день на протяжении недели в этой записи будет появляться список из пяти вещей, которым я радовалась. Все просто.

14.11.16, Понедельник

Понедельник:
1. Он был насыщенным - с 9 утра до 23.00 - но я его выдержала) Это ли не радость. Да, понедельник по-прежнему самый-самый рабочий из всех дней.
2. Пятиклассник написал сочинение про климат (погоду) на разных планетах Солнечной системы. На английском. И оно было раза в три грамотнее, чем про черные дыры год назад. Он потрясающий)
3. У другой ученицы меня покормили вкусной кашей! Мне предложили бутерброды, но я сказала, что пока их не ем, и мне сварили такую нежную и мягкую овсянку, что я бы ее с утра до ночи ела)) Кашей меня еще у учеников не кормили за всю мою практику)) Тем более такой.
4. Хоть работы и было много, все текло неторопливо, у меня не было беготни, а были перерывы, в которые я ела, и ходить по улице вовсе не требовалось так, как будто на тебе сапоги-скороходы.
5. Я наметила очень интересное дело, которое постараюсь осуществить в ближайшие выходные, если получится) Это замечательная идея, отлично, что она пришла мне в голову.

15.11.16, Вторник

Вторник:
1. Работа продолжает оставаться основным источником радости. Два урока с третьеклассником по скайпу прошли на ура, я добилась чего хотела.
2. Я вдохновенно сотворила целую папку для взрослого ученика, в которую положила классифицированный и распределенный материал, составленный специально для него. Теперь хочу каждому ученику сделать по такой папке. С разделителями, с четкой структурой, все красиво и с иголочки.
3. На улице было очень здорово. Морозно, чисто, совсем не сыро, временами даже ясно. Прекрасный, с точки зрения погоды, день!
4. У меня есть аж несколько часов свободного вечернего времени. Я могу прибраться, приготовить еду, съесть еду, посмотреть что-нибудь и почитать что-нибудь.
5. Я завела толстую тетрадь со вшитыми разделителями для записи английских слов, которые я не знаю, и для записи выдержек из интересных книг, которые сейчас читаю и которые мне захочется кому-то пересказать.

16.11.16, Среда

Среда:
1. Солнце! У нас было солнце! Целый-целый день! (И так можно было бы каждый пункт скакать)
2. Так как вчера я капитально заморочилась и подготовила очень много материала на будущие занятия, то сегодня у меня уже все было готово, и день, в рабочем плане, оказался ну совсем легким.
3. У ученицы кормили самыми лучшими блинами во всем мире. Я их с прошлого года обожаю, и когда меня ими кормят, то это праздник.
4. Лучший котик - чей-то котик! Я не фанат котов, вот прям совсем. Почесать - почешу, умилиться - умилюсь, но это не мое животное и жить с ним долго я бы не хотела. Но в других домах, куда приходишь ненадолго, котики иногда встречаются прямо замечательные. Вот эта кошка живет у моей ученицы, и она (кошка) обладает стальными нервами, воистину. Ибо когда ее купили, Вике было 4, а Вика в 4 - это совсем не то, что Вика в 5. Кошка пережила все. И теперь это самая умная, воспитанная, самодостаточная кошка, которую я видела. А еще она очень элегантно себя ведет всегда. Вот характер у нее такой: элегантный, по-другому не скажешь. И чаще всего она где-то в других комнатах, но иногда заходит к нам на занятия и лежит-слушает.

5. По дороге домой сделала крюк и зашла к родителям с целью доказательно убедить их в своей правоте на счет одного рабочего вопроса, возникшего внезапно и очень остро. Убедила!)
И пусть еще будет фото этих фонарей. Люблю эту часть города, от Вилоновской до площади Революции.

17.11.16, Четверг

Четверг:
1. Ну, я буду блистать оригинальностью - солнце! Я снова радовалась целому солнечному дню, и вряд ли когда перестану им радоваться. Просто я ужасно не люблю, когда пасмурно.
2. Меня похвалили на работе.
3. Я смогла дожить до вечера.
4. У меня не было сложной первоклассницы.
5. Радовалась тому, что скоро выходные.
Унылый был день просто, но все хорошо.

18.11.16, Пятница

Пятница:
1. День, в который произошел очень желанный разговор и виртуальная встреча, что было совершенно чудесно и здорово. Мне сложно описывать некоторые вещи, и потому зачастую может показаться, что я к чему-то равнодушна или рада в меньшей степени, чем оно есть на самом деле. Просто чем выше степень важности события или человека, тем сложнее мне об этом говорить. Мне кажется, что слова, которые приходят мне в голову, принижают эту важность, звуча либо чересчур пафосно, либо слишком плоско.
2. День, когда я решила быть до конца честной в отношениях с одной приятельницей, и это решение принесло мне большое облегчение. Эти отношения не устраивают меня в полной мере (что уж там, даже и в пол-меры не устраивают), и я подумала: а что это я все боюсь и боюсь что-то изменить? И перестала бояться.
3. День, когда я выжила при сильной головной боли. Ну, хм, отнесем это к радости что ли.
4. Чем дальше в лес, тем мне больше нравится исследовать тему нейропсихологии и когнитивистики, и нравится об этом говорить. В этот день я и изучала, и говорила)
5. Я, наконец, составила Календарь Дней Рождения. В каждом месяце расписала дни рождения всех моих близких родственников, друзей и учеников. То есть всех людей, на дни рождения которых мне нужно или я хочу как-то реагировать. Ура.

19.11.16, Суббота

Суббота:
1. Я выспалась и проснулась без головной боли. В такие моменты я остро ценю то, как это, когда голова не болит. Не то что бы она болела у меня очень уж часто, но она, что называется, болит "редко, но метко", и как правило я вешаюсь. Потому утро после - это совершенное счастье и легкость.
2. Я ездила на лошади! Еще в больнице мне пришло в голову, что я хочу поездить опять. Не в качестве полноценных занятий, а в качестве одного разового "часа иппотерапии". Потом был месяц болезней, и вот, наконец, я приехала в мою конную школу, да не одна, а с приятелем, возжелавшим присоединиться и попробовать, каково это. Ну что сказать)) Это было холодно)) Он, двигаясь совершенно неправильно, конечно, как и все новички, замерз весь, а я вспотела, но вот пальцы на ногах чувствовать перестала. Он идиот, что плохо оделся, а я идиотка, что не взяла дополнительные носки. Теперь буду знать, как это - кататься в ноябре) Но в остальном было чудесно. Я снова ездила на Геше, которую не надо заставлять двигаться, она очень любит рысить и вообще находиться в движении. От одного слова "рысь", произнесенного тихонько и ей, она бодренько так начинает бежать. Это чудесно! Зато мой знакомый был посажен (в целях безопасности) на Весну, которая настолько спокойна, что ленива, и если плюс этого в том, что она не понесет, то минус - она и не побежит и даже желательно вообще будет стоять и шевелить ушами))) Ее надо заставлять двигаться, и с ней нужна большая твердость. Меня в первый раз на нее же сажали. Зато это очень полезно - понимать, как договариваться с лошадью. В общем, мы были полны эмоций. В школе много новых собак, они лезли знакомиться, и до чего они были прекрасные) Еще туда хочу. Возможно, весной буду ездить.
3. Продолжая лошадиную тему, не могу не выделить в отдельный пункт: я впервые в жизни трогала лошадей в холодное время года - и обалдеть, какие они! У них вырастает подшерсток, и они становятся мягкие-мягкие, чуть ли не пушистые. С ума сойти. Хотелось гладить и гладить.
4. После лошадей меня затащили на часик на маджонг в новое место: это было классное кафе, куда я обязательно приду еще раз просто так. Там музыка в ровно том звуковом диапазоне, который мне комфортен, и ровно та музыка, которая мне ужасно нравится, когда слышу ее на улице или в кафе. Очень приятное место.
5. Дома вечером делала пюрешечку и смотрела с подругой фильм про шахматистов, который был бы отличным, если бы не казался второй, максимум третьей работой начинающего режиссера. Очень расфокусированный получился фильм, хотя сама история интересная. Нужно было снимать иначе. Но это было здорово все равно.

20.11.16, Воскресенье

Воскресенье:
1. Никак не могу нарадоваться, что теперь это не рабочий день! После трех лет работы по воскресеньям довольно сложно осознать, что отныне этот день принадлежит мне. Удивительно)
2. Погода продолжает быть отменной, настроение ровное и хорошее, и я слежу за ним - как и за всем, что происходит со мной, чтобы не случилось, что я "опа, вдруг загнана, устала, раздрай и как это так произошло-то".
3. На грядущей неделе мы пойдем смотреть "Тварей", и я уже начинаю предвкушать)
4. Я пишу несколько писем сейчас, которые буду отправлять в ближайшем будущем, надеюсь. Очень здорово писать письма. И отдельно это здорово, когда пишешь новому человеку, которому раньше не писал) Эй, человек, я пишу, пишу
5. Книга про мозг, которую сейчас читаю, продолжает быть очень увлекательной и на мой личный взгляд полезной. Хочу больше таких книг! Надо вообще составить виш-лист, чтобы можно было потихоньку его реализовывать.

запись создана: 14.11.2016 в 23:51

@темы: Калейдоскоп, Let's play!

---

Держать удар - это не совсем верное определение тому, что происходит, потому что удара нет, а есть только мягкое, но неотвратимое падение.
Вчера получился день, когда каждая деталь оказалась ровно на своем месте, и все сложилось в точный орнамент некоего танца, сотворенного движением всего сущего. Время неподкупно и невозмутимо. Работа отшлифовала мое душевное равновесие, увлекла настолько, что лишние мысли растворились в окружающей кутерьме, новых заданиях и в концентрации на детях и их достижениях. За столом маджонга - ровно та команда, которая нужна для получения полного удовольствия от игры. Я выиграла с ощутимой разницей у лучшего игрока Самары и ушла домой ровно в то время, когда радость от сыгранной партии на самом пике, а усталость и желание спать еще не появились. Воздух на улице был чуть влажным и теплым, как в середине апреля. Такой, когда хочется подольше задержаться снаружи, но и дома ждут приятные дела, и ты, совершенно успокоенный и счастливый, медленно идешь от остановки к подъезду. Приятный короткий разговор о музыке, которая очень нравится. Чтение книги, которая захватила так, как только в детстве книги захватывали. Полезная и вкусная еда на ужин. Всего в этом дне было ровно столько, сколько нужно - и работы, и общения, и смеха, и грусти. Такие дни не часто бывают, и хорошо бы быть за них благодарными. Они возвращают в строй, налаживают, помогают держать удар. А еще дают много интереса.
Утро чудесных стихотворений и отличной музыки закрепляют этот результат, и закрепляют веру в то, что все, в сущности, идет хорошо.
В плеере есть Коэн, и есть "Аллилуйя", и она попадается столь же редко, сколь редко случаются важные мгновения, на которых, как на черепахах Земля, держится жизнь, и которые не дают ей рассыпаться и вертят ее, как Колесо, делая такой интересной и стоящей, что вот где-то тут и кончаются об этом слова.

@темы: Просто нельзя не

---

Андрей Белянин
Стр. 137, спасибо))

Я уеду в Париж

Волжский мой городок - гладь да тишь.
Рассуждаю наивно и смело:
Мне сейчас очень нужно в Париж,
Понимаете, срочно, по делу!
Козырнет часовой на посту
И - родное уже за порогом...
У меня на Лионском мосту
Намечается встреча с Ван-Гогом.
А потом, погуляв вдоль реки,
Заглянуть под влияньем момента
В кабачок у папаши Танги -
Выпить горькую рюмку абсента.
Мне твердят: "Ты устал, ты блажишь -
Закружили семья и работа..."
Но мне надо, мне надо в Париж!
Очень надо... И очень охота...
Там, в уютном кафе за углом,
Средь солидных маршанов и пьяни,
Посидеть за тем самым столом,
Где когда-то сидел Модильяни.
Рисовать тушью черной, как креп,
Словно с сердца срывая заплаты...
И оставить на кофе и хлеб
Пару быстрых рисунков в уплату.
Говорят: "Ну куда ты спешишь?
Дел и дома по горло хватает..."
Но мне надо, мне надо в Париж -
Позарез! А меня не пускают.
Не пускают дела и семья,
И работа, и строй, и система...
А в Булонском тоскует скамья
О поэзии Поля Верлена...
Ну, не могут: нельзя, не дано -
Зря спешил с нерешенным вопросом.
Вот такая вот жизнь, Сирано, -
Плачь иль смейся - останешься с носом!
Ты не веришь, ты ждешь, ты звонишь,-
В трубке дальнего голоса эхо...
Вот и всё, я уехал в Париж.
Не держи - я уехал! Уехал...

@темы: Пишу для

---

Черепаха съела помидорку и уснула тут же, не обременяя себя отползанием хотя бы на дюйм от тарелки с едой. Обычно она спит в вырытом ею же укрытии на другом конце террариума, но сонные чары сегодняшнего дня победили. Они победили и меня, и после утренней больницы я, еле стащив с себя одежду, залегла под два одеяла и категорически заснула на три часа.
Батареи едва греют, и пришла пора обогревателя. Он у меня допотопный, шатающийся и явно проживает очередную последнюю жизнь (я думала, он сдастся в прошлом сезоне). Скоро начнутся елки, суматоха, новогодняя музыка, и взыграет желание украшать дом (минимализм? трижды ха), печь что-нибудь шоколадное, угощать близких, подписывать открытки и мечтать подарить любимым людям по полцарства и космическое путешествие в придачу. Пересматривать Поттера, Властелина Колец, разбавляя их зимними романтическими фильмами с Рикманом и Биллом Найи, которые как нельзя лучше подойдут для кулинарных вечеров на кухне.
В школе я поставлю спектакль, который уже не поставлю в детском клубе. Вот есть глагол "снискать", а как будет - я (что сделаю?) - "снищу"?.. Не подчеркивает, кажется и правда "снищу". Так вот, я это самое, снищу обожание детей и расположение начальства и в приподнятом настроении переступлю через остатки этого две тысячи шестнадцатого.
Он вышел странным, это если мягко сказать. Наверное, переломным. Многое случилось, но, что главное, еще большего не случилось. Мне хочется в 2017 исполнения заветного, хочется спокойствия и добра вокруг себя и вокруг тех, за кого я волнуюсь. Хочется правильных поступков, надежности и крепких уз. Хочется здоровья, не только для себя, а прежде всего для родных, потому что это залог моей радости тоже. Хочется сил и веры, и чтобы не терялось прошлое, а лишь укреплялось и процветало в нас, тех, кто его хранит, делаясь - через нас - настоящим. Так многого хочется, если перечислять.
За окном снег. Если бы можно было иногда отключать мысли. Устанавливать время, скажем, полчаса, и отключать их нескончаемый поток. Может, заняться медитацией? Говорят, помогает.

@темы: Просто нельзя не

---

Джек осмотрел ограду, мокрую от дождя - черные прутья-стрелы пиками ровно вверх -
Пошебуршил ботинком листья туда-сюда, вытащил из кармана и развернул конверт.
Список составлен верно, так же, как в прошлый раз. Восемь ингредиентов, три из которых - здесь.
Шаг за ворота, в темень, прячущую от глаз - от тех, кто и знать не знает, сколько вокруг чудес.

Двадцать шагов на север, шесть на восток, пришли. Каменное надгробье, "Маргарет как-то там"...
"Помним, храним..." Ей было, кажется, сорок три. Джек приколол булавку к свежим еще цветам.
... Утро застало Джека у некого Тома S. (Правнуки, внуки, дети... Ушел в девяносто пять).
Резкий и очень точный, твердой рукой, разрез; сотня лопат земли; все за собой убрать.

Яркое небо стелет под ноги чью-то тень, Джилл поджидает дома, кутая плечи в шаль.
Два небольших ведерка новый наполнит день, Джек вдруг споткнется, встанет, хмуро посмотрит вдаль.
Вот он стоит, уставший, а за спиной - мешок. Джилл наливает суп, мажет ему синяк,
Шепчет какой-то странный и озорной стишок... Игра началась сегодня. Обратный отсчет. Good luck.

@темы: Early each day to the steps of St.Paul's...

---

Острые прутья, шепот сухих подошв. Хмурый Ноябрь завтра откроет дверь.
Гулкие стоны ветра и холодов, скрип бесконечно длинных, седых ветвей.
Золото гибнет, втоптано в мокрый снег. Где-то назад переводят стрелки часов.
Мир засыпает.
Но даже в глубоком сне
Крутится, крутится древнее Колесо.

Я не особенно любила осень и зиму в детстве и юности. Но, становясь старше, мы, слава богу, учимся анализировать, а вместе с этим учимся заново любить или не любить какие-то вещи. Я думаю, что я не любила осень из-за стереотипа "осень это мокро, печально и всячески неудобно". Осень и правда не самое удобное время года с точки зрения таких простых вещей, как хорошая обувь и сухие ноги, удобная куртка и теплая шапка, а еще осенью и зимой мало света, и часто из-за этого наша продуктивность падает. Отсюда угнетенное состояние духа, шатающееся туда-сюда настроение, а главное - плохой настрой и никакого потенциала внутри себя. Но если исправить некоторые моменты - скажем, иметь удобную и абсолютно теплую, сухую одежду - какая львиная доля проблем просто исчезла бы. Можно было бы не чувствовать слякоти под ногами, мокроты, холода. Ты просто идешь по улице, как и весной, как и летом, тебе тепло, надежно, ты доходишь до нужного места, не бежишь сушить носки, да и вообще не думаешь о носках, а думаешь об интересных вещах и занимаешься чем-то интересным. Светового дня, конечно, от хорошей пары обуви больше не станет, но если подумать, сколько из нас, жалующихся на осень и зиму, проводили летние поздние вечера и ночи без сна, а за каким-нибудь делом?
Лень будет всегда. Она будет в любое время года, нужно примириться с тем, что есть лень, есть искушение сесть на диван и не двигаться. Но только если так, то что потом? Либо мы наполняем эту жизнь диваном, либо наполняем ее событиями. На диване, лениво подсказал мне внутренний голос.
Осень и зима сами по себе, вне контекста наших физических и психических состояний, очень красивы, изысканны и уникальны. Как того, что есть летом, нет больше нигде, кроме лета, так и того, что есть осенью, нет и не будет нигде, кроме как в осени. Осень пройдет, и оно тоже пройдет. Запах листвы и сухой оголившейся почвы, фейерверк оттенков, а позже - сухие, тонкие ветви. Свежий воздух с острым морозцем. Река, меняющая цвет и ширину, рябь на воде. Кругами летающие птицы. Скачущие белки, вот уж кто точно не ленится и не предается пространным размышлениям. В общем, пускай будет осень, и зима пускай будет. Представляете, а ведь есть десятки стран, которые этого не видят, и десятки тысяч людей, которые, наверное, про это даже не знают.

@темы: Early each day to the steps of St.Paul's..., To tell the truth

---

Поттеры и домашний уют

Знаете, какое самое восхитительное чувство? Это когда ты идешь на поправку, когда квартира убрана и в ней уютно, и все лежит ровно на тех местах, на которых нужно, и ты готовишь обед (паровые котлеты и овощи, печеные яблоки на десерт), а по телевизору внезапно и внепланово (я не смотрю телевизор, но иногда включаю, когда готовлю) обнаружен Гарри Поттер. Это совершенно волшебно. Это то состояние дома, в котором я лечусь и в котором чувствую себя совершенно счастливой и на своем месте.
Сейчас еда готовится уже самостоятельно, без моего вмешательства, я сижу в зале, в кресле, печатаю пост и слушаю, как на кухне третий Поттер звучит совершенно по-ноябрьски. И мне вот что пришло в голову. Каждая часть телевизионной Поттерианы вполне четко подходит под определенный месяц года. Ну, для меня это так. Я ориентируюсь по той картинке, которую сняли дорогие режиссеры, по музыке, звучащей в фильме, по созданной атмосфере. И, таким образом, у меня получилось примерно так (выделю те, в которых у меня прочная ассоциация с месяцем, а в оставшихся я сомневаюсь):
1. "ГП и Философский камень" - январь. Я бы хотела назвать декабрь, но все-таки он январский. Потому что в нем есть густая синева (может быть, это ассоциации с плакатом из этого фильма?), а январь - синий, в отличие от пряничного бело-красно-золотого декабря с его Рождеством.
2. "ГП и Тайная комната" - октябрь. Почему-то)
3. "ГП и Узник Азкабана" - однозначно ноябрь. Он осенний, в нем есть та музыка, которая нужна концу осени. В нем чувствуется острота и туманность, острые ветки и замерзшая земля.
4. "ГП и Кубок огня" - пожалуй, февраль. Конец февраля или начало марта. Этот фильм "серый", промозглый, холодный. В нем есть и нагнетание, и предвкушение.
5. "ГП и Орден Феникса" - не могу понять. Возможно, начало апреля или куда-то туда.
6. "ГП и Принц полукровка" - наверное, июнь. Небо хмурится, но тепло. Возможно, собирается дождь. Вот такой фильм.
7. "ГП и Дары Смерти" - вероятно, лето. Скорее август, конец августа. Обе части, причем. Этот фильм, не смотря на сюжет, "песочный" и почему-то ассоциируется с летом. Не с жарким и солнечным, конечно, а с летним вечером в конце августа, когда тучи на небе сгустились, но воздух теплый и немножко душный.
А вы что думаете?

Вот такая команда живет на моем подоконнике. За кролика, который совсем как настоящий, спасибо сестре (до сих пор помню, как получила его, какой же он чудесный, спасибо тебе!), за вороненка - бывшему молодому человеку (да, я не подвержена мании выкидывать подчистую все, связанное с теми или иными людьми, когда они уже не входят в мои "круги"; ведь классный вороненок!), а за черепаху подруге. А за табличку с домашними надписями спасибо уже почти бывшей начальнице в Бэби-клубе.

Пока я писала это, готовила, снова писала и снова готовила, за окном стемнело. Улица стала темно-синей, приглушенного ноябрьского оттенка синевы, одного из моих любимых. А в доме горит свет, и, пожалуй, пора зажечь несколько свечей, чтобы стало совсем хорошо. И кто-то забыл про арома-палочки!)
Хорошего вечера.

Нет, я не задалась целью писать по посту каждый день, но оно само прет, и пока оно прет, придется писать))

А еще я разобрала почту вк. Письма, на которые я не отвечала более полугода, наконец, нашли свое место... некоторые в абстрактной мусорной корзине, правда)) Но на некоторые ответила, а что делать, а ты как думаешь. Теперь там так свежо и чисто. Осталось набраться духу и удалить ненужный люд. Или всю страничку нафиг.))

@темы: Калейдоскоп, To tell the truth

---

Арахисовое масло и в основном ерунда

Первая поездка на "длинную" (ну, относительно) дистанцию - состоялась! Ура, ура, ура. Но состоялась она на шаткую четверочку, потому, пожалуй, минус одно "ура".
Я доехала до Ашана своими силами. В трамвае пришлось стоять, ибо был он набит битком, но стояние мне удалось вполне, тем более, что ехать 4 остановки. Далее - долгий путь от остановки до Ашана - пройден успешно. Главная задача поездки была выполнена в одну минуту - найдено арахисовое масло (не в Ашане, а в соседнем отделе всякой полезной еды, куда я зашла до Ашана, решив, что там оно будет скорее всего). И это всем маслам масло: в его составе угадайте что? Арахис жареный - и все! Ни сахара, ни соли, ни E разного калибра, ни примесей других масел для лучшей консистенции. Только жареный арахис) Это то, о чем я мечтала все эти дни и роликами про что изводила себя (интересные видео о том, как делают арахисовое масло!). Не думаю, что мне его сейчас можно в больших и даже средних количествах, оно жирное все же очень. Но я съела две чайные ложки (хотела меньше, но не смогла остановиться), и теперь мы посмотрим, что будет дальше, буду ли я умирать в муках, или обойдется. Кто любит арахисовое масло так, как люблю его я?)
Путь назад подкачал. Добраться самой не вышло, пришлось вызывать такси. Вроде бы поездка была короткой и ничего тяжелого я не покупала, но живот очень устал, я чувствовала дискомфорт, а сейчас шутки с этим плохи, потому минус балл мне за все предприятие. Но для первого раза пойдет.


Блокнотик из музея ван Гога решено завести для вот какой системы. У меня есть большой ежедневник, который я разбила на разделы "Школа", "Бэби-клуб" (нужно будет что-нибудь сделать с этим разделом теперь), "Индивидуальные ученики", "Книги и фильмы". В каждом разделе есть параграфы вроде "Пед.состав", "Расписание в школе", "Текущее по школе" и так далее. И этот ежедневник серьезный и внушительный, а к тому же тяжелый. Не хочу таскать его каждый день с собой. А потому в маленьком вангоговском блокнотике я сделала вот что:
- Раздел "Срочно записать", куда будет записываться все, что нужно и по работе, и по любым другим сферам, а потом переноситься в нужные разделы большого блокнота или просто выполняться, если это какие-то действия или планы.
- Раздел "Покупки, развлечения" будет включать в себя книги, которые хочу купить, фильмы, которые хочу посмотреть, любые задумки по походам в кино или куда-нибудь еще, и те траты, которые хочу или надо совершить, исключая рутинные траты на еду и быт, которые я просто пишу на лист бумаги, а после покупки выкидываю его.
- Раздел "Идеи (подарки, мероприятия, творчество)" - это все, что мне придет в голову относительно "осуществить самой или с кем-то". Подарки ко дням рождения, новому году (если я вообще смогу себе их позволить в этом году), поездки, походы куда-то.
- Раздел "Деньги посчитать" - это не про "доход/расход", я поняла, что такая система у меня не работает. Она меня угнетает хуже всего и медленно загоняет в гроб. Это про какие-то планы на некие суммы, это сложение и вычитание денежных сумм, это прикидки того, что я смогу или не смогу, исходя из бюджета. В общем, нестрогое наблюдение и идеи касательно денег. Этот раздел самый маленький, потому что я не хочу писать там много.
Вот такая вышла мини-версия большого ежедневника, упрощенная и более свободная и творческая. Естественно, я уже понаклеела туда стикеров-разделителей, вложила красивые листики, на которых можно записывать что-то рутинное и выкидывать (или кому-нибудь что-то записать и отдать листик, чтобы не вырывать из блокнота). Сплошное развлечение, одним словом.

Неужели скоро у меня будет два выходных дня в неделю? Два полных выходных, совсем-совсем для меня. Обалдеть)

@темы: Калейдоскоп

---

Посылка, Ботанический; о правильных днях

Бывают правильные и неправильные пути. То, что один путь верный, а второй нет, знаешь только ты, потому что только для тебя - так. И иногда случаются дни, когда все, что происходит, происходит так, как нужно, и это делает тебя счастливым. Потому что это ровно то и ровно так, как нужно именно тебе и именно сейчас.
Сегодня у меня получился полезный и хороший день. Утром я отвела скайп с нашим сложным третьеклассником из Москвы, а потом передо мной встал выбор - поспать еще или не поспать. И я выбрала не поспать. День был очень солнечный, не в пример предыдущим, и не хотелось упускать его. Я затеяла уборку. Вернее, я начала с пары мелочей, которые убрала на место, а потом просто не смогла остановиться. Обычно это так у меня и происходит) Я пропылесосила, помыла полы, вытерла пыль, протерла листья у растений, искупала в тазу черепаху, приготовила еду и поела. Обычно на это ушло бы что-то в районе часа, а сейчас заняло полдня, потому что я делала все медленно, не поднимая тяжестей и стараясь не наклоняться. Я думала, что после этого я упаду и буду лежать, но нет, я оделась и пошла выгуливаться. На этот раз я пошла от дома налево, вдоль шоссе, к Ботаническому саду. Постояла у озера и повернула назад. По дороге зашла в магазин, потому что мне так жгуче захотелось арахисового масла - но масла там не нашла. Конечно, мне сейчас его нельзя, но когда будет можно, я облопаюсь) А еще зарулила на почту, потому что мне пришел привет от московской ученицы, недавно побывавшей в Амстердаме в музее ван Гога! Ну что может быть лучше теплого солнечного дня и посылки с чем-то, связанным с ван Гогом?) Там оказался блокнотик и открытки.
Это был правильный день и правильный путь. Прямо здесь и сейчас я могу сказать, что все идет правильно. Дальше нужно следить, чтобы так оно и оставалось.

@темы: Калейдоскоп

---

Две разных осени

В конце сентября все было пушистое и очень мягкое, как будто августовское, полынное. Мягко стлалась трава, мягко шуршали на асфальте золотые листья, солнце было ярким, а в густых зеленых кронах гнездились птицы. Только воздух, пожалуй, напоминал об осени, и необходимость носить осеннюю обувь и пальто.

А вот сейчас все подернуто уже ноябрьской остротой и почти зимним морозцем. И листья шуршат по-другому, и ветер другой дует. Цвета другие. Все как будто состоит из хрупких веточек и тонких узоров.


А вам какая осень больше нравится?

@темы: Калейдоскоп

---

Первая прогулка и все остальное!

Первый послебольничный выполз на улицу состоялся. Шаг за порог, вдох-выдох, а там - любимая часть осени! Та, что ближе к зиме. Пахнет упавшими листьями (и так хотелось восклицать в лицо каждого прохожего: "Эй, смотри, слушай, как вкусно пахнет, как красиво, как здорово гулять!"), под ногами шуршит, земля промерзшая и твердая, без пыли. Воздух острый и очень свежий. Морозно. Можно наряжаться в интересную одежду, с шарфами и шапками разного калибра.
Прошлась вверх по улице, а потом направо, по скверу, и назад домой. Сопровождавший меня человек, напросившийся на то, чтобы присоединиться к первой прогулке "на короткую дистанцию", был в меру интересный и в меру смешной. Жаль, я не запоминаю шутки: они всегда влетают в одно ухо, а вылетают в другое. Решили, что на следующей неделе попробуем "съездить по совместному бизнесу", то есть к одной пятилетней девочке, которая меня очень заждалась.
Дома я обнаружила, что мои ноги - голени, икры - устали и болят так, как никогда раньше не болели, включая двенадцатичасовые соревнования по бальным танцам. Почти месяц лежания и вальяжного променада от кровати до ванной и обратно - это слишком. Нужно начинать ходить, и если все будет хорошо, то завтра я знаю, куда я хочу попасть. Нужно не забыть сфотографировать)

С осенью вас! Итак, а теперь желания.
Нужно сшить тыковки. Но я не знаю, как. Выкройки я нашла, и почти все в них поняла, но я не понимаю, как это должно получиться, а еще не понимаю про черенок. Если кто-нибудь знает, как просто и красиво сшить тыковку, поделитесь идеями

Хорошо бы перечитать Желязны "Ночь в одиноком Октябре". Я, кажется, помню ее наизусть, хотя последний раз читала год назад, но вот она такая - ее запоминаешь. Есть два перевода (если не ошибаюсь), и в одном хорошо одно, а в другом другое, и я помню, что я с трудом могла решить, какой читать. Но все же победил тот, где грамматические ошибки или описки компенсируются точностью слога и лучшим подбором слов. Правда, я не помню, это тот, где Нюх, или тот, где Снафф)).

Мне очень хочется шоколада! Очень) Мне кажется, мне никогда раньше так его не хотелось. Я хочу темный шоколад с апельсинками и просто темный шоколад. Когда мне будет его можно, я куплю плитку, съем кусочек, и это будет счастливейший момент в жизни.

А если кто-нибудь еще подскажет супер средство от выпадения и для роста волос, тот будет вообще умничкой. Волосы начали выпадать летом, а сейчас, после львиной дозы антибиотиков, они падают клочками. Я, разумеется, пойду проверять щитовидку, но вместе с тем мне хотелось бы восстановить то, что забрали антибиотики. Я знаю про никотин для волос и про таблетки "Биотин", но таблетки мне пока нельзя. А никотин втираю) "Втираю никотин" - это звучит как-то слишком, по-моему, да?

Хочется сесть на лошадь снова. Мне нужно посоветоваться с каким-нибудь хорошим хирургом на тему того, чтобы это осуществить. Может быть, если спокойно и шагом, то можно? Через недельку, например. Но чтобы вот такая погода - еще не снег, уже не дождь, идеально) Правда, я не знаю, как я на нее сяду: я не закину ногу так высоко сейчас, хоть нога и будет левая, мне проблематично складываться пополам. Но мне кажется, это возможно было бы организовать. Жалко только, что Бурый уже, наверное, живет в другой конюшне, где он обычно живет зимой) Он, помимо всех его качеств, за которые я его люблю, еще и довольно низенький, и сейчас тот момент, когда это "ура", а не "фу"))

Нужно пересмотреть ВК и Поттериану. А я, между прочим, обнаружила в окружении человека, который не смотрел последних двух фильмов из Поттерианы! И это же самое лучшее, что может быть - показывать кому-то то, что ужасно нравится самой, а он это видит впервые. Наверное, надо это ставить куда-то в планы)

Уже точно ухожу из БК. Это озвучено всем, на мое место ищут постоянного педагога. Если кто-то из Самары вдруг дойдет до этой строчки - нет ли у вас или ваших знакомых жгучего желания поработать с дошкольниками в коллективе хороших людей?) По воскресеньям. Одна или две группы, английский язык. Все программы есть, все материалы передам и объясню, но можно и импровизировать, в общем, все в ваших руках.
А в моих руках было завершить этот этап. Не потому что он был плохим или принес мне плохое - он принес мне очень много хорошего. Но потому что сейчас это все, и так мне нужно.

Ноябрь, я тебя жду. Видишь, я уже почти готова. Будь хорошим мальчиком, принеси нам всем то, что нам нужно. И хорошей ноябрьской погоды, желательно с солнцем)

@темы: Калейдоскоп, Пишу для, To tell the truth

---

Что изменилось после операции и что я бы хотела изменить?
После первой же ночи в больнице, проснувшись и начав осознавать реальность, я сделала открытия, которые потом долго анализировала. Меня воротило от некоторых вещей, присутствующих в моей жизни. Произошли изменения. Вернее, возможно, это я раньше не хотела замечать этого, а теперь у меня появился повод и время заглянуть в себя и обдумать все?

1. Я не могу переносить нецензурную лексику. Раньше могла спокойно, читала шутки со всем этим добром, воспринимала на слух, хотя сама и не употребляла, и меня особо не коробило. А теперь не могу. Меня передергивает, я испытываю отторжение и воспринимаю такого человека как что-то негативное, и мне хочется уйти и больше не контактировать. Я буду просить окружающих меня людей, которые могут употреблять эту лексику, больше не употреблять ее со мной. Мне отчаянно хочется спокойного, чистого, обычного языка, и на нем общаться, не "усиливая эффект" чем-то сильно нецензурным. Какая-нибудь "фигня" или "хренотень" - то, что я сама говорила, - вполне приемлемы. А вот все, что дальше, что троезвездоточием отмечается, то нет, категорически нет, не хочу это слышать или читать.
2. Я не хочу быть в беспокойстве. В любой беспокойной обстановке, ситуации. Я знаю, что на работе периодически они будут, но работа - это работа, я не могу ее избежать. А вот избежать людей, которые доводят меня до беспокойства, я могу.
3. Я не хочу проблем кроме тех, которые я сама лично себе организую.
4. Я не хочу иметь дело с нытьем и жалобами.
5. Я не хочу работать в Бэби-клубе.
6. Я не хочу работать с некоторыми учениками, нужно от них отказаться.
7. Я не хочу гнаться за деньгами и жить, чтобы заработать некую сумму. У меня есть цель, которую я до слез хочу достичь, но, видимо, мне нужно пересмотреть методы. Придется успокоить себя и дать себе столько времени, сколько нужно. Я больше не хочу думать про деньги. Я хочу жить спокойно и медленно.

Вроде бы все.
Я перегорела. Если бы я до операции задала себе вопрос - "А все ли я верно делаю? Там ли я, где хочу быть? Все ли в моей жизни мне нравится?" - и дала себе время над ним подумать серьезно, я бы, возможно, обнаружила эти пробелы раньше. Но они всплыли сейчас, и значит сейчас нужно приводить жизнь в порядок. Все те пункты - это и есть то, из-за чего, в общей сложности, мой организм изнашивается и заболевает. Этой осенью вывалилось все, что копилось много лет, это очевидно, и теперь надо все по-другому.

@темы: To tell the truth

---

Я думала, что будет обо всем, а получилось про операцию

Прошло 20 дней, и за эти дни кроны деревьев заметно поредели, хотя те листья, что держатся, в большинстве своем все еще зеленые. Зато на земле, изрядно промерзшей и уже без налета летней пыли, на этой земле полно золотого, шуршащего добра. Собаки, пробегая по опавшим листьям, заставляют их взлетать и ложиться обратно на твердую почву.
Набираю текст совсем не глядя в клавиатуру, потому что лежу на спине, а положить ноутбук себе на живот не могу. Лечь на живот тоже не могу. Сидеть крайне сложно хотя бы из-за того, что весь стол завален лекарствами, так что единственное место, куда можно определить ноут, это крутящееся кресло на колесиках, слишком низкое, чтобы я могла долго над ним склоняться из положения сидя. Вот такая геометрия.
Итак, мне вырезали аппендицит. В диагнозе на выписке значится "Острый гангренозный аппендицит", и это внушает мне несколько больше уважения к этому аппендициту, надо признать.
Живот начал болеть 1 октября.

Весь день...

Весь день я чувствовала слабость и недомогание, но все равно отправилась на маджонг, потому что там хорошо. Но там я начала понимать, что что-то со мной не так. Боли были сильные, но терпимые, во всем пузе сразу, и я подумала про все, что угодно, только не про аппендицит: я почему-то свято полагала, что при нем начинается резкая и мало соотносимая с жизнью боль в одном из боков (и не помнила в каком). Так что, перебрав в голове варианты, придя домой, приняв душ (что слегка уменьшило боль и плохое самочувствие) и покрутившись на диване, я пришла к выводу, что это отравление. Накануне я ела блюдо с авокадо, и этот чертов авокадо вызывал у меня крупные подозрения. Посему я назначила его обвиняемым, приговорила к выбрасыванию, а себе прописала смекту. Смекта помогла. Минут на 10 притупив боль и превратив ее в просто жуткий дискомфорт в животе.
Когда была выпита третья смекта, до меня дошло, что я лапоть, и нужно действовать - вот уже прям действовать. К тому времени меня уже периодически тошнило, а кишечник творил абстракцию и импровизировал в свободном стиле. Шел шестой час утра. Были подняты на ноги родители, подняты прямо сигналом SOS, трубением в рог и жалобным дочерним подвыванием (на самом деле можно было просто сказать "приходите", но я уже была напугана аки пойманный воробей, и мне хотелось, чтобы они пришли не через 15 минут, а через две). Ну и была вызвана скорая, конечно. Температура у меня была 37,6 где-то.
Приехавшие на скорой мальчики посмотрели на меня, понажимали на живот, что им не очень помогло, потому что я, отвлекшись на столпотворение в квартире, несколько перестала чувствовать боль и уж точно не могла определить, где она больше, где меньше, короче полностью запуталась в ощущениях, а может они давили неумело. Они предложили вызвать днем врача, который сможет решить, что со мной делать. Или ехать в больницу сейчас. Дорогая вселенная, большое спасибо за то, что с губ моих сорвалось "забирайте меня", потому что если бы не забрали, я понятия не имею, как я выдержала бы еще день.
В скорой боли вернулись и усилились, закрепив свое авторитетное положение. Я уже мало о чем могла еще думать. В девятом часу утра начались мои хождения по больнице. Нужно было показаться дежурному врачу, сдать кровь, пройти терапевта, гинеколога, узи, флюорографию, и под конец этих мытарств, в районе 12 или часа, меня уже возили на кресле. В анализах было подозрение на аппендицит. И когда дежурный врач, задорная такая девушка, изучив все анализы, сказала, что передает меня хирургам, которые уже будут решать по поводу операции, я испытала одновременно облегчение - аппендицит, ура, ничего сложного, его всем вырезают! - и отчаянное негодование - вырезайте, чего ждать-то, может еще чаю попьем, бегом режьте уже!
Но меня привезли на другой этаж, уложили на койку в коридоре (вместе с другими больными, это нормальная практика в этой больнице, коридоры забиты лежащими там по много дней пациентами, в палатах мест не хватает), и ко мне начали ходить делегации из разного рода врачей: узнать про аллергию на лекарства, подписать согласие на операцию, потыкать в живот, сделать укол, а когда долго никто не шел, я могла только лежать и подвывать, стараясь негромко, потому что не люблю я громко при людях. Иногда я пела песенку. Родители все это время были рядом, но и они должны были ждать.
А потом пришел дежурный хирург (2 октября, воскресенье), и меня повезли в кресле в операционную. На тот момент мне хотелось самой разрезать себе живот и достать оттуда что-нибудь. Было около двух дня.
В операционной было холодно. Но только мне, потому что я лежала голая, а врачи жаловались, что им жарко. Врачи были милые, со мной разговаривали, объясняли про мои ощущения. Я не боялась наркоза, но наверное потому, что мне было не до страха. Но мне было ужасно - интересно? "интересно" немного не то слово - меня заботило, как я "войду" в общий наркоз. Как это случится. Я никогда не теряла сознание раньше, так, чтобы совсем отключиться, и потому мне не с чем было сравнить. Меня волновало, увижу ли я свет в конце тоннеля, или еще чего похуже. А еще волновало, что если вдруг я встречу кого-нибудь там, я же буду переживать, и у меня сердце забьется сильнее, и вдруг они меня тут потеряют. Может, потому и не встретила?
Считать до 10 мне не предлагали. Я помню маску, которая приближается к лицу, вдох, и все. А потом я, выспавшаяся, спокойная, слышу голоса людей. Меня зовут по имени - "Дашуля, Даша", о чем-то спрашивают, и, возможно, я даже пытаюсь отвечать, но я не уверена. Я прислушиваюсь к ощущениям в животе и не нахожу там той боли, которая была до операции, и я ужасно благодарна врачам за это. Я пытаюсь повернуть голову налево, потому что там кто-то есть, перед глазами все скачет, я как будто засыпаю на секунды и просыпаюсь обратно, засыпаю и просыпаюсь, и все ватное. Потом я, собравшись с силами и направив всю концентрацию на свой рот, спрашиваю, можно ли мне спать (потому что спать хочется зверски, хотя и кажется, что выспалась). Мне кажется, что у меня получается произнести это ртом, и врачи - вот умнички - понимают меня и говорят: "Можно, можно!" Но при этом - вот вредины! - спать мне не дают, постоянно отвлекая чем-то. Когда меня вывозили из операционной (по-моему, ногами вперед!), я помню, как говорила всем, что они очень хорошие. Что мне отвечали, я не помню, и, наверное, слава богу.
Потом оказалось, что я буду лежать в платной палате, куда меня привезли (перед глазами снова секундные отрывки происходящего вокруг). Там уже есть какая-то девушка, которая что-то объясняет моим родителям. Папа спрашивает, сколько ей лет, и она отвечает, что 32. Мне разрешают спать, но не разрешают храпеть (как будто я собиралась!), и я сплю. Я то проваливаюсь в сон, то открываю глаза и вижу маму, то снова сплю, то снова смотрю на маму. Потом в какой-то момент я начинаю соображать лучше, и тогда я интересуюсь операцией, временем, соседкой по палате и трубкой, которая торчит из меня. Я не пугаюсь трубки, наверное потому, что еще не в состоянии пугаться, а может потому что знаю, что раз так надо, значит так надо, и все хорошо. Так прошла моя первая в жизни операция. Я больше не видела того врача, который меня резал - он был дежурным и скорее всего совместителем, работающим где-то еще - но вот хотя бы тут я могу сказать ему большое спасибо. Неважно, что те, кому мы благодарны, иногда нас не слышат. Важно само по себе это чувство в нас.
Потом была неделя в больнице, полная подвигов вроде "сесть и не упасть", "дойти до умывальника" и - аллилуйя! - "почистить зубы!", потом меня выписали, и через день дома я подхватила ангину, с которой справляюсь сейчас, но это уже другая история.

@темы: Калейдоскоп

---

Октябрьский уютный флешмоб

Поскольку меня занесло впервые в жизни в больницу на довольно длительное пребывание, и я ограничена телефоном, я не смогу толком оформить эту запись, но раз уж я иду на поправку и мне интересно, то игре все равно быть.
От Тень Черного Зверя мне досталась буква К, и я должна написать, что я люблю на эту букву. 10 штук.

1. Качели. С детства и, возможно, навсегда. Нравится, когда качает и кружит, держаться за поручни и лететь.
2. Корабли. Это тоже с детства, и это наследственное. Я очень люблю смотреть на корабли, слушать про корабли, рисовать корабли, плавать на кораблях.
3. Костер. Мне очень нравится сила огня, особенно когда он вот такой "вольный", не в домашних условиях созданный. Нравится поджаривать хлеб и смотреть на пламя, на искорки и на тлеющие угольки. Нравится запах костра.
4. Кони. Люблю лошадей, и им повезло иметь название в том числе на букву к))
5. Кофе. Не фанатично и размеренно люблю капучино с миндальным сиропом или бейлисом, чиз-кофе люблю. Извращенка, в общем, но мне вкусненько.
6. Коричневый цвет. Он стоит, наверное, все же на втором после синего месте, но я просто обожаю и выделяю его в интерьере, в одежде, в канцтоварах. Нравится густой древесно коричневый.
7. Канцтовары! Я маньяк, правда. Я могу долго и придирчиво выбирать их, раскладывать дома, подчинять некой системе, укладывать и перекладывать и пользоваться, конечно.
8. Клавишные инструменты и музыка с ними. Для меня они все же приятнее струнных, хотя за потрясающий ансамбль из того и другого можно и душу продать) The Piano Guys тому пример.
9. Кедры. Они заставляют меня внутренне преклониться перед тем, какие они могучие, мудрые, целебные деревья и очень ценные к тому же. Я люблю хвойные леса, но мечтаю однажды попасть именно в кедровый.
10. Кудри. Мне нравятся локоны и кудри, вот так просто) Их интересно рассматривать на людях, как, например, веснушки. И носить их интересно. Только хлопотно)

Вот так получилось. Загадывайте мне еще буквы и получайте свои, если хотите.

---

Вопросы от моих учеников, на которые я, наконец, подготовила ответы!

Некоторые мои ученики задали мне вопросы в духе "интервью с преподом")) И я хочу попробовать ответить на них для начала письменно, чтобы структурировать свои мысли и накопить идеи, а потом, возможно, устно в видео раскрыть что-то подробнее и живее.

Девять вопросов и девять ответов. Поехали!

1. Как думаешь, смогла бы ты осилить китайский?
- Смогла бы! Совершенно точно. И если еще пару месяцев назад я бы порассуждала об этом несколько абстрактно, углубилась бы в свою любимую веру в людей, мол "все способны на всё, нужно только начать", то сейчас я могу совершенно конкретно обосновать мое четкое и бодрое "да!". Мозг состоит из замечательных клеток, нейронов. И эти нейроны образуют связи друг с другом, и это как "диалог" одного нейрона с другим, который происходит при помощи химических веществ, нейротрансмиттеров. Один нейрон их выпускает, второй их "ловит". Когда мы чему-то учимся и посвящаем определенной теме (даже определенной мысли или идее!) некоторое время, в нашем мозге образуется все больше нейронных связей, и то, что мы учим, становится для нас с каждым разом понятнее и проще, мы запоминаем ловчее, и таким образом мы начинаем знать и уметь какие-то вещи. Вообще таким образом можно программировать себя на совершенно разные идеи, и это функция мозга называется нейропластичностью, но это уже совсем другая тема для разговора! Короче говоря, да, можно научиться фактически чему угодно, если действительно посвящать этому время и делать, делать, делать. И потому я могла бы осилить китайский))

2. Существует ли какой-то особый принцип, понимание которого позволяет изучать языки быстрее или проще? (Потому что бытует мнение, что люди, окончившие ин.яз., проще могут осваивать другие языки после универа).
- Начну с последнего! Во-первых, нужно учитывать, что не все, закончившие ин.яз., могут изъясняться хотя бы на том языке, который там учили)) Тут дело несколько в другом: действительно второй язык дается легче, чем первый, а третий легче, чем второй. Вероятно, если вспомнить, о чем я говорила в первом вопросе, это происходит потому, что наш мозг начинает быть "нацеленным" на изучение языков, он начинает уметь это делать, и это дается ему тем проще, чем больше мы этим занимаемся. Я не отвечу сейчас за разные группы языков, за языки, где структура совсем разная, и нужны совсем разные подходы к изучению и восприятию этих языков. Но тем не менее, чем больше мы изучаем какое-то одно дело, тем быстрее и легче оно нам дается. Теперь о принципах, которые позволили бы изучать языки быстрее. Сейчас существует огромное количество языковых школ, предлагающих "английский за полгода", "английский за два месяца" или "сто английских слов в минуту". Я бы хотела назвать это бредом собачьим, если бы не одна деталь: все зависит от той "плотности", с которой вы будете заниматься языком в эти два месяца и с которой потом станете язык применять в действии постоянно. Если что-то делать 24/7, то, вероятнее всего, вы овладеете этим делом на достаточно хорошем уровне довольно быстро (если не умрете от таких нагрузок!). С другой стороны, опять же, есть действительно способы, позволяющие - не всем, но - многим людям запоминать, скажем, 100-150 новых слов в час. (Я сейчас не говорю о тех людях, которые умеют запоминать машинально по десять листов текста и откладывать это сразу в долгосрочную память; такие люди есть, но, к сожалению, подавляющее большинство так делать не умеет). Еще нужно учитывать индивидуальные особенности восприятия информации: кому-то будет проще понимать грамматику в таблицах, кому-то в примерах, кому-то на слух, кому-то через картинки, а кто-то вообще действует интуитивно. Это же касается и других аспектов языка - говорения, слушания, письма, чтения. Одним словом, главный "принцип" сводится к ответу на следующие вопросы:
● Для чего мне язык и сколько времени в день я максимально готов заниматься языком?
● Как я буду практически применять изученные аспекты языка, чтобы тренировать их? (Общение с носителями, фильмы, поездки, деловое общение и т.д.)
● Каковы мои сильные и слабые стороны? (Например: быстро схватываю суть, но медленно запоминаю)
● Как я буду работать с теми аспектами, которые даются мне тяжелее?
● Как я хочу получать и структурировать информацию?
Вот как-то так. В работе с каждым моим студентом я как раз и проясняю все эти вопросы. И именно потому, что у каждого получается совершенно разная картина ответов, и все ученики отличаются друг от друга, я предлагаю каждому свой вариант изучения языка.

3. Есть ли способ вдохновить учеников на учебу?
- Мне хочется отшутиться и ответить "Нет такого способа, если вы пришли ко мне учить английский, значит, вам это надо!")) Но я, на самом деле, имею что сказать здесь. Во-первых, всегда есть "внешняя сторона" любого вопроса. Если преподаватель неприятен вам, вы вряд ли будете получать удовольствие от занятий и, если вы взрослый человек, то рано или поздно побежите искать другого преподавателя, а если вы ребенок, то вы загрустите и уроки превратятся для вас в унылое "надо". Потому, на мой личный взгляд, любой преподаватель должен а) выглядеть хорошо, б) быть понятным, приятным и интересным в общении.
А теперь поговорим о вдохновении как таковом. Вдохновение и есть суть мотивация. Что-то, что толкает нас идти и учить язык. И если для детей это - интерес, и именно на интересе лучше всего строить занятие, то со взрослыми все обстоит несколько иначе. Представим, что вам нужно или вы хотите изучать новый язык. У вас действительно есть своя причина для этого, и преподавателя вы нашли подходящего, но - опа! - вдохновение куда-то ушло. Господа, а не лень ли это пришла? И на этот вопрос нужно ответить честно! Если вы, взрослый человек, при наличии целей, не способны посадить себя заниматься, то так ли вам это важно?
Но бывают случаи, когда - да, важно, когда - да, хочу. Но - не могу. Не могу начать. Я уже писала в каком-то из постов, что в таком случае нейропсихологи советуют разбить одну большую цель на несколько более маленьких "подцелей". Когда вы, например, разобьете большое и страшное "ВЫУЧИТЬ АНГЛИЙСКИЙ" на "понять структуру предложений", "понять времена", "научиться применять времена", "выучить неправильные глаголы", "прочитать 10 простых книг", "выучить 10 тем", "прочитать три сложные книги", "написать 5 эссе", "поболтать с чуваком из Австралии", то это уже не кажется таким неподъемным, да? А теперь самое главное! Когда вы достигаете одной из этих "подцелей", ваш мозг вырабатывает вещество, нейротрансмиттер - допамин - и это вещество, грубо говоря, отвечает за мотивацию. То есть, вы ощущаете радость от проделанной работы и одновременно с этим генерируется мотивация, толчок сделать следующий шаг. Таким образом, мотивация уже есть в каждом из нас, это не что-то абстрактное, это вполне реальная величина, что-то, что мы способны создавать сами!
Немного не совсем про вдохновение получилось, да? Но мне не очень нравится это слово - "вдохновение". Оно ассоциируется у меня с ленивыми поэтами, которые работают только "когда вдохновение". Извините))

4. Сколько лет вы уже преподаете и каков результат у ваших учеников?
- Первый в моей жизни урок я провела, когда сама была в 6 классе)) Я училась в гимназии, где работала моя мама. И ей нужно было срочно отъехать куда-то, а у меня уже кончились уроки. И она посадила меня к пятиклашкам, велела им меня слушаться, и мы целый урок читали текст, выписывали слова, играли в какую-то выдуманную мной на ходу змейку, я даже что-то им объясняла из правил. Я могла это делать, потому что учила язык с 5 лет и опережала ровесников и тем более тех, кто на год младше, в этом плане. Но вообще преподавать-преподавать я начала, когда мне было 16 или 17 лет, я сейчас не помню. Тогда у меня было два-три ученика, и сейчас я с ужасом вспоминаю, какая это была халтура с моей стороны! Я делала это не потому, что любила преподавать, а потому что умела, и мне нужны были карманные деньги. Потом я преподавала в техникуме, в институте, в бэби-клубе и школе. В последних двух местах работаю и сейчас. И только лет пять назад я начала делать это осознанно, тщательно, продумывать уроки, готовить материал, делать подборки для каждого студента, изучать моих учеников и оттачивать методы подачи информации. Возможно, к слову, я сама и "взрастила" в себе любовь к этому ремеслу, запрограммировав свой мозг на этот вид деятельности) Так или иначе, сейчас я это обожаю.
Из успехов - на самом деле успехи есть у всех. Сложно заниматься каким-то делом на постоянной основе и не добиться успеха, не превзойти себя самого на более ранних этапах. Все мои ученики прыгают на новые уровни, но есть и такие, кто прыгает выше головы, и их я готова вешать на личную воображаемую доску почета! Скажем, семейная пара, за полгода поднявшаяся с нуля на средний уровень и умотавшая жить в Штаты по грин-карте. Или женщина 50 лет, решившая заняться языком с нуля как хобби, просто так, и через год болтавшая с американцем, и, кажется, она сейчас тоже живет в США, я не уверена, потому что мы больше не занимаемся, ибо у нее появилась постоянная языковая практика с носителем) Я многих могу вспомнить, среди них четырехлетние дети, освоившие счет до 200, умеющие понимать на слух простую речь и умеющие сказать что-то несложное. Но самое трогательное и воодушевляющее меня - это когда ученик 4 класса написал мне сочинение (я задала на любую тему) о черных дырах и путешествии во времени. С научными фактами и словечками, которых я не знала и за которыми полезла в словарь! Это все так круто, не знаю, как можно не любить преподавание после этого)

5. Легче преподавать детям или взрослым?
- И тем, и тем) Я очень люблю заниматься и с теми, и с другими. Вот я даже не могу их сравнивать, это настолько разные занятия. Причем, это колоссальная разница между дошкольниками, младшими-средними школьниками, старшими школьниками, студентами и взрослыми людьми. И всем легко, мне кажется, если бы мне это до сих пор давалось трудно, я бы просто не занималась этим. Конечно, бывает сложно иногда, но это единичные случаи и конкретные ситуации, и у трудностей есть причины - ребенок встал не с той ноги, школьник получил двойку и расстроился, у студента болит голова... Но это все трудности на эмоциональном уровне, и они все поправимы и излечимы правильным поведением с моей стороны. И когда нужный контакт установлен, все расслабились и заулыбались, то дальше уже снова легко.

6. Кто ваш любимый художник?
- Ван Гог))) Я понимаю, почему именно эта ученица задала мне этот вопрос: я два занятия подряд доставала ее ван Гогом, потому что мы изучали тему "Arts" и в том числе говорили о художниках и их произведениях)) Видимо, на этом фоне она и вставила этот вопрос. Почему ван Гог, я уже писала тут сто раз где-то. Началось с серии "Доктор и Винсент", потом был блокнот со страничками, на которых была напечатана биография ван Гога, потом были фильмы про Винсента и Тео, про Винсента и Гогена, просто про Винсента... Короче, я конкретно подсела, и вот так вот.

7. Если использовать аромасвечи или аромалампы, это поможет стимуляции мозга во время обучения?
- Вот честно, я не изучала эту тему подробно, но очень хочу изучить именно с точки зрения работы нашего мозга, его химической реакции на те или иные запахи, если таковая имеется. Вообще, пока я имею сказать две вещи. Во-первых, да, пишут, что ароматерапевты (такие существуют? это профессия?) рекомендуют те или иные запахи для стимуляции мозга и для разных видов своей деятельности. Есть запахи "от усталости", "от неясности в голове", "от сглаза".... В общем, в непроверенных источниках пишут, что да, запахи можно и нужно использовать, чтобы лучше учиться. Но мое "во-вторых" - это скорее из личного опыта. Я знаю людей, которым совершенно некомфортны какие-то запахи или вообще их обильное наличие. Или напротив, людей, которые хотят ощущать вокруг себя запахи как можно ярче. Пока я вижу, что все мы настолько разные, и что нужно смотреть индивидуально. Если какой-то запах очень нравится, или если самовнушился сайтиком, который говорит, что розмарин для аналитических способностей, то ради бога, капай и нюхай, и учись!

8. Поможет ли фоновая музыка во время занятий?
- Скажу, что все индивидуально, и кому-то, непременно, поможет, но есть одно жирное "но". Существует такое понятие как multitasking - когда мы делаем несколько дел одновременно или параллельно друг с другом, например, разбираем сумки с покупками и говорим по телефону, отвечаем на и-мейл и проверяем загруженные файлы, а когда они загрузились, начинаем разбираться в соседних папках... Причем сюда же включается и слушание фоновой музыки одновременно с чем-то, или бормотание телевизора, или даже когда мы стоим в очереди и пишем кому-то смс - это тоже малтитаскинг, хотя мы этого и не замечаем и не осознаем. Оказывается, уже давно есть исследования, которые подтвердили, что малтитаскинг - это не путь к продуктивности, а очень даже наоборот, это путь от продуктивности. Чем больше задач мы пытаемся решить за один отрезок времени, тем больше мы "потеряны", у нас "туман в голове", и со временем мы перестаем быть энергичными и эффективными. Когда мы делаем несколько дел или даже думаем о нескольких задачах, наш мозг вырабатывает гормоны стресса - кортизол и адреналин - и чрезмерное количество этих гормонов приводит к слишком большой стимуляции мозга. Кроме этого, мозг становится "зависимым" от такого состояния, от состояния потери фокуса, и ему требуются новые стимуляции из вне. Кроме этого, малтитаскинг во время учебы часто приводит к тому, что информация откладывается не в тех частях нашего мозга, где она должна откладываться, и нам сложнее потом ее достать. Например, она может отложиться в той части мозга, которая ответственна за наши навыки, а не за воспроизведение фактов, и когда нам нужно рассказать о чем-то, нам кажется, что мы вроде бы все знаем, но на самом деле мы сильно затрудняемся и не можем ничего сказать. Еще малтитаскинг - это переключение внимание, а когда мы переключаем внимание, мозг использует для этого глюкозу. И таким образом, нашему мозгу требуется гораздо больше глюкозы, когда мы переключаем внимание, чем когда мы концентрируемся на чем-то одном и работаем над одним заданием в одном промежутке времени. Пониженная глюкоза приводит к состоянию усталости, к чувству беспокойства, к импульсивному или даже агрессивному поведению. Есть еще интересные вещи про малтитаскинг и про смежный с ним процесс - процесс принятия решения, чем именно заняться, что выбрать - но я уже слишком далеко ушла от темы про музыку и обучение))) Короче, лично у меня даже и не получалось никогда ничего учить или читать под музыку. Но я знаю людей, которые умеют это делать прекрасно, и которым музыка, по их словам, помогает. Потому - наблюдай за реакцией своего организма и не переусердствуй.

9. Как может помочь обстановка в изучении языка? Если, например, на стене висят карточки с английскими словами, способствует ли это усвоению?
- Здесь уже отвечу кратко - это может поспособствовать усвоению, да) Кому-то легче без карточек. Кому-то легче на слух. Кому-то легче рисовать. Кому-то легче стоя на ушах. Но лично я знаю очень многих людей, которым помогает метод индексных карточек (когда пишем на одной стороне слово или выражение на английском, а на другой на русском, например), и да, это работает. Нужно пробовать и не бросать с первой неудавшейся попытки! Нужно помнить, что наш мозг приучается к ситуациям, в которые мы себя ставим, он тренируется, и перед нами раскрывается все больше и больше возможностей.

Вот как-то так получилось))

@темы: To tell the truth, Преподавательское

---

Дети, родители, взгляд со стороны

Я вожусь с детьми от трех лет, а еще вожусь (иначе и не скажешь) с их родителями, бабушками и дедушками. По роду деятельности я каждый день плотно контактирую с людьми разных возрастных групп, и что мне нравится гораздо больше, чем непосредственно само преподавание английского, так это узнавать людей, сравнивать их, анализировать их поступки и реакции, объяснять для себя и зачастую для них процессы, проистекающие в их сознании, причины и результаты этих процессов. Каждый день я наблюдаю этих людей. И я не могу уловить, понять одной вещи.
Огромное количество родителей - в моей практике большинство, но точных статистических данных я не скажу - не анализирует своих детей. Они не знают сильных сторон своего ребенка, не могут назвать вещи, которые, по их мнению, ребенку стоит развивать более направленно, и обосновать это, они не замечают некоторых психических процессов, запущенных в сознании ребенка. Они как будто не знакомы со своим ребенком. Мне это кажется таким невнимательным отношением, что я не устаю удивляться: "а для чего же вы рожали?" или "а кого вы родили, точно ли человека, отдельную личность?"
Каждый ребенок - это человек, у которого отсутствует то понимание функционирования этого мира, какое есть у нас, взрослых. У ребенка еще не стабилизирован механизм работы причинно-следственных связей. И если ребенком не заниматься, то этого и не произойдет, или же не произойдет в полной мере. Что такое заниматься ребенком? На мой взгляд, есть несколько вещей, которые, как ни ужасно, многие знакомые мне родители просто вычеркивают из списка "это важно! делай это!"
1. Разговаривать с ребенком. Мозг ребенка растет очень быстро, и по-моему уже на каждом углу написано, что разговор с ребенком устанавливает новые и укрепляет уже имеющиеся нейронные связи и улучшает его когнитивные способности. Но даже если этого не знать, неужели не логично, что если взрослый не общается с ребенком, то ребенку попросту неоткуда черпать информацию, узнавать все вещи, нет платформы для адаптации к жизни, для социализации и многого другого?
Сегодня был замечательный пример в трамвае. Напротив меня сидела женщина лет 30 с девочкой, которой было около трех или трех с половиной. И женщина говорила. Она, во-первых, отвечала на все вопросы ребенка, что, по сути, должно быть само собой разумеющимся. Во-вторых, она реагировала словами на любые реплики ребенка. Нет, она не болтала нон-стоп, и она не говорила пространные вещи ни о чем, исходя из того, что "ребенок все равно не поймет или забудет". Она говорила по делу. В-третьих, она не "сюсюкала" с ребенком, а общалась нормально и адекватно, как с человеком. И в-четвертых, она задавала ребенку нужные вопросы в нужные моменты. Например, девочка пролепетала на своем детском языке, что нужно сойти сейчас, вот прямо сейчас, и показала рукой за окно. Женщина не отреагировала в духе "Нет, нам на следующей", или "Нет, не сейчас", или вообще молчанием". Она спросила: "А почему сейчас?" И ребенок задумался. Не нашел ответа и согласился, что сойти нужно на другой остановке, где их встретит бабушка. В общем, это был показательный случай, и я просто влюбилась в эту парочку, на мой взгляд эта прекрасная женщина вела себя со всех сторон правильно.
2. Объяснять ребенку. Любому ребенку, у которого нет нарушений каких-либо психических функций, можно объяснить все. Конечно, речь не о квантовой механике и не о теореме Ферма, ни о чем таком. Но нельзя оставлять вопросы без ответов, и нельзя оставлять ситуации неразрешенными! Пример, ученица В., 5 лет:
- Уу, а почему ты мне сегодня эти же наклейки принесла? (Имеется в виду блок с наклейками; мои ученики-дошкольники получают наклейки за выполненные задания)
- Потому что мы еще не израсходовали их. Когда ты соберешь коллекцию из этих наклеек, я принесу другие.
- А почему вот тут двух не хватает?
- У меня занимаются еще и другие дети, и, вероятно, кто-то из них выбрал себе эти наклейки. Ты можешь выбирать из тех, что остались.
Еще пример, ученица П., 4 года:
- А куда ты пойдешь после нашего урока?
- Я пойду еще работать, в другое место.
- А кто там у тебя учится?
- Взрослая женщина, ей уже 50 лет.
- Она тоже учит английский?
- Точно!
- А зачем?
- Потому что хочет, чтобы английский помогал ей в работе, а еще потому что хочет поехать путешествовать, а в других странах говорят по-английски. А еще можно познакомиться с интересными людьми, которые говорят по-английски.
- Они что, не знают русского языка?
- Нет, к сожалению. Не все.
- Их можно научить!
- Ну, конечно! Поэтому мы сейчас будем заниматься, а когда научимся говорить по-английски, сможем научить других людей говорить по-русски.
- Да, и пригласим их в гости.
Еще пример, про поведение. Группа детей от 4 до 6 лет, девочка случайно ударила мальчика по лицу. Объясняю:
- Мы никогда не машем руками, когда рядом есть другие люди. Мы можем их задеть. Смотрите: на лице у нас нос, глаза. У нас есть хрупкие части тела, их легко повредить даже случайно. Я хочу, чтобы вы заботились о тех, кто рядом с вами и о самих себе.
Дети это понимают. И они принимают эти правила, потому что правила - логично и легко обоснованы.
3. Наблюдать за ребенком внимательно. Я удивляюсь, как некоторые родители отказываются видеть какие-то важные вещи касательно их детей. Сразу пример из школьной жизни. В первом классе учится девочка 7,5 лет. Ребенок с отставанием в развитии и совсем не адаптированный к школе и не способный адекватно социализироваться. Приходит мама забирать ее из школы. Девочка садится на стул, чтобы завязать шнурки (она иногда проявляет хорошие признаки самостоятельности! Это же огромный плюс!). Что делает мама? Мама тут же присаживается рядом и начинает завязывать дочери шнурки. Классная руководительница мягко интересуется, почему бы не дать девочке самой справиться со шнурками. Мама отвечает: "Ну я же сейчас рядом". Я наблюдаю эту картину, и меня берет злость и досада. Мне очень хочется встряхнуть мамашу и спросить, как она собирается учить ребенка мыться-бриться-одеваться-готовить-налаживать быт и делать массу других вещей. Когда ребенок проявляет интерес и сам стремится начать делать некие важные вещи, зачем отбирать у него эту возможность, искусственно продлевая его период раннего детства и раз за разом создавая ситуации, в которых он фактически не может ничему научиться?

Есть еще масса вещей, которые крутятся у меня в голове, но сейчас нужно идти спать, и я вот так резко закончу эти рассуждения, потому что это не статья, а просто мысли, которые я записываю в дневник. Ура.

@темы: To tell the truth, Преподавательское

---

Сентябрьский флешмоб, Вопросы

Правила
1. Оставьте комментарий ниже, где изъявите желание ответить на шесть моих вопросов.
2. Я задам вам шесть вопросов.
3. Вы поместите в свой дневник или в комментарии здесь мои шесть вопросов со своими шестью ответами - честными и откровенными, иначе какой смысл?
4. Вы можете задать еще 6 вопросов мне, на которые я отвечу в этом посте.

Мне от Тень Черного Зверя

Мне от  Тень Черного Зверя
Спасибо за такие вопросы)
1. Откуда такой интересный ник?
Исключительно от Пулмана, незабвенного и трижды обожаемого. Мне очень понравилось имя главной героини его трилогии. Потом я задумалась о том, что само слово "лира" означает четыре интересные вещи - это древняя монета, музыкальный инструмент, птица, которая может воспроизвести практически любой звук, и это созвездие северного неба. По сути, можно привязать эти четыре значения к трем категориям "дух, душа и тело" - звезды, музыка и монета. Север же я люблю этакой "наблюдательской" любовью (я очень теплолюбивый человек потому что): мне нравится Норвегия в книгах Маргит Сандему, и мне нравится куда более северный Север в книгах Пулмана. Отсюда возникла Северная Лира как название этого дневника, но впоследствии я начала писать сказку, где назвала Северной Лирой героиню-оборотня.
2. Три вещи, которые ты особенно любишь.
Я оттолкнусь от того, что "вещь" - понятие не обязательно материальное, раз этого не оговорено. Я нежно и прочно люблю много спать, детские книги и свечи. Во всяком случае сейчас мне подумалось об этом. Хотя тут же в голове образовалась толкучка из других вещей, которые я люблю не меньше, и они уже выстраиваются в очередь: дарить подарки на Рождество, переход на весну, звездное небо в августе, запах теплой сырой земли и травы, мою черепаху, мыть голову новым шампунем... Очень много всего) Не могу три)
3. У тебя есть фобии, если да, то какие?
Да, это червяки. Я испытываю ни с чем не сравнимое отвращение к ним и не могу видеть их и находиться в спокойствии. В детстве я орала, потом научилась сносить встречи с ними молча. Но я не могу их терпеть до сих пор. До мурашек, до трясучки. Помимо этого есть вещи, которые я плохо переношу, вроде духоты, и раньше я относила их (духоту особенно) к фобиям, но это не фобии. Это просто плохая переносимость, я не испытываю на самом деле страха или отвращения. Хотя в переполненный транспорт стараюсь не садиться все же, а если вдруг - первым делом ищу способ оказаться поближе к выходу или окну.
4. Любимый персонаж книги?
Один? Серьезно? Это нереально. Пусть будет пулмановская Лира, просто для отмазки, раз надо одного. Но я категорически не согласна с таким положением вещей, а потому, пока меня не побили тапками, впихну еще двух персонажей, пусть они, для коллекции, будут оттуда же: это Ли Скорсби и это Мариса Колтер. Я ими любуюсь крайне. Это у меня просто вдруг пулмановское настроение, а на самом деле персонажей, которыми я восхищаюсь и на которых невольно ровняюсь после прочтения книги (на свежачок) довольно много.
5. Если бы можно было попасть куда угодно, куда бы ты отправилась?
В один маленький городок недалеко от Лондона. Еще в Плимут. Еще в Норвегию. Еще в какую-нибудь страну с не европейской культурой и где есть тропический лес с водопадом и можно бродить. Еще на космическую станцию, с которой видно Землю и Луну.
6. Твой любимый исторический персонаж. Есть такой?
Нет, к сожалению. Я очень не любила историю всю мою жизнь. Мне не нравилась она в школе, не нравились учителя, учебники, это было самым скучным времяпрепровождением моей жизни. Хотя сейчас я ужасно жалею, что тогда не умела перестроить свое отношение и найти другие призмы восприятия информации. Я очень хочу знать и любить историю сейчас. Словом, в силу того, что я просто до стыда плохо знакома с историческими личностями, я не могу ответить.

Мне от Аппарель

Мне от  Аппарель
Полезные вопросы, потребовавшие от меня очень интересных самокопаний и проверки моих взглядов и мнений. Спасибо!
1. За что Вы уважаете себя?
Я специалист и люблю мою работу, совершенствую навыки. Я знаю, что нужно сделать, чтобы получить то, чего я хочу. Я не брошу в беде близкого человека, даже если это будет в ущерб мне и потребует от меня немыслимых сил. Пожалуй, за это, хотя я никогда прежде не задумывалась над этим вопросом именно с точки зрения уважения. У каждого человека есть положительные и/или ценные качества, но всегда ли можно считать их поводом именно для уважения? Это просто качества и умения, которые делают меня мной. Возможно, здесь стоит рассуждать о действиях? Например, я добилась того-то и того-то. Но это, опять же, приведет нас к неким качествам, которые помогли добиться результатов. Лучше, наверное, так сформулировать: я знаю, что я могу, и за это я себя уважаю.
2. Можно ли уважать человека, скажем, Вашего друга или знакомого, если он не видит в себе ценности.
Можно. Зачастую мы перестаем видеть в себе некую ценность и причины любить нас, но тем не менее они продолжают присутствовать. Если мы чего-то в себе не видим, это не значит, что окружающие люди этого не видят. Если мы чего-то не хотим признавать (как хорошее, так и плохое), это не означает, что наше окружение этого так же не замечает.
3. Что Вы больше всего ненавидите(или не любите) в своем прошлом?
Наверное, три вещи. Взятый просто так кредит и, логично, вытекшие досадные последствия; не то внимание, какое я могла бы уделить, было уделено некоторым людям; и еще одна история, которую рассказывать не хочу, но скажу, что она касалась ответственности, которую я на себя взяла, но с которой не справилась, подведя этим не только себя.
4. Какое место в Вашей жизни занимают эмоции(я, допустим, считаю, что только ради этого стоит жить)?
У меня равноправие эмоций и здравого рассудка) Без эмоций мы были бы как инфузории туфельки. Эмоции открывают нам огромное количество вещей. Но опираясь исключительно на них, не беря в расчет анализ поступков, мы, на мой личный взгляд, посеяли бы хаос (и, собственно, усердно сеем его, если глядеть в масштабах планеты и с точки зрения социальных и политических вещей). Скажем, если бы я "думала" исключительно эмоциями, я бы болела постоянно. Нервная система не резиновая, как ни крути. А жизнь вокруг изобилует ситуациями, на которые можно реагировать очень эмоционально. Но если не рассуждать здраво и спокойно, то можно к чертям скатиться в постоянное болезненное состояние и посадить иммунитет)).
5. Есть ли смысл жить? В чем смысл жизни?
Да, однозначно. Без вариантов) Иначе зачем мы здесь? Нет ничего случайного. Если посмотреть на все со стороны, то можно увидеть удивительную картину. Все механизмы этой жизни работают настолько точно и исправно, что диву даешься. Планеты расположены именно так, а не иначе. Любое отклонение приведет к гибели, но все работает, как часы. Мы кружимся вокруг солнца по эллипсам и никак иначе, и это очень точные математические вычисления. На самой земле работают законы физики и механики, а система живых организмов настолько слажена, что все ровно на своих местах, все циклично и равномерно, иными словами все очень "продумано". Лично мне вся эта картина дает повод думать, что не бывает ничего случайного. А эта мысль уже говорит о том, что и я не случайна. Так как я - это не остальные люди, то и смысл моей жизни отличается от смысла их жизней. Одного ответа для всех на этот вопрос я не вижу, но для себя я знаю, что живу не напрасно уже изначально, и что я очень люблю эту жизнь саму по себе, и живу, чтобы жить. Где-то в процессе жизни я, как и все, вероятнее всего сделаю какие-то вещи, которые окажутся нужны для кого-то другого. Я чувствую себя очень полноценно и уверено, и стараюсь периодически задаваться вопросом, а на своем ли я месте, и если вдруг ответ становится отрицательным, то я думаю, что я могу и хочу изменить.
6. Стали бы Вы дружить с человеком, которого любили бы, а он Вас так, как Вы хотите, не любил бы? Просто чтобы быть рядом.
Конечно. Слишком часто люди не совпадают в категориях чувств друг к другу, и это не повод упускать замечательных людей и отказываться от них только потому, что "он меня не хочет, ах козел". Все равно любовь - это скорее процесс, который должны проходить оба, а все остальное, что без взаимности, это только чувство-ощущения одного человека. И, к тому же, любовь есть и между друзьями. Так почему бы не построить именно ее для начала?

Мне от terimry

Мне от  terimry
Вопросы вышли очень личными, и потому, возможно, ответы получились несколько короче, чем я бы хотела их дать) Но эти вопросы заставили задуматься и вспомнить важные вещи. Большое спасибо!
1. какую самую ценную вещь ты услышала от своих родителей? (больше интересует не их общее высказывание, а именно "мама сказала мне..." или "папа однажды заметил...").
Есть одна совершенно четкая вещь, да. Однажды (уже на новой квартире), когда мне было лет 13-14, мы с мамой что-то делали на кухне. И она сказала совершенно неожиданную и несвойственную ей вещь: "Мне почему-то кажется, что ты проживешь очень необычную жизнь". Это было так странно и так ценно услышать. Особенно от моей мамы, которая о таком в принципе со мной не говорила до этого, и никаких "предсказаний" не делала. А это было вот такое коротенькое предсказание. И она произнесла это не с грустью, не с тревогой, не обыденно, а вот, ну, хорошо так произнесла. И мне понравилось. Я подумала тогда: ух ты как круто. ))
2. запланировала ли ты на эту осень что-то, что непременно должна сделать? и что это, если не секрет?)
Нет, совершенно. То есть, никаких ритуалов и никаких привязок к местам, людям, музыке. Я знаю, что должна накопить определенную сумму и отпахать определенное число часов, вот и все, что я знаю про эту осень.
3. что может поднять тебе настроение в любой ситуации?
Когда Стрижа вспоминаю. И музыка, сто процентов. И, может быть, в большинстве ситуаций - внезапно свалившиеся на меня мои деньги))
4. есть ли какой-то год в твоей жизни, который ты хотела бы прожить еще раз целиком?
2012) Весь, с самого начала и до конца, однозначно. Я бы хотела лишь изменить празднование нового года на 2013, но что уж там, если нужно прожить целиком, и это единственный вариант, то я согласна.
5. назови три (предположим, ква) черты, которые тебя прочно объединяют с родителями, делают тебя именно их дочерью.
Жопа считается?... Мамина пунктуальность и нелюбовь к опаздываниям и опаздывающим людям. Вот терпеть не могу. Мамина любовь к порядку (доведенная мной до нового уровня, ибо у меня меньше вещей, чем у мамы, и порядка у меня теперь больше, чем у нее, я четче все организую). Мамина нелюбовь к внеплановым гостям. Обе ненавидим это люто)) Что-то от папы ничего не написалось, но кроме любви к природе, которая проявляется у нас по-разному, мне ничего на ум не идет, если честно, хотя папа и любит говорить: "Ты моя дочь!" Возможно, это его внушение самому себе, не знаю.
6. если бы у тебя была возможность законсервировать 5 секунд своей жизни, какие 5 секунд ты бы выбрала? из уже пережитых.
Я поступлю хитро. Это будут две с половиной секунды на Вестминстерском мосту моим первым вечером в Лондоне в декабре 2013. И две с половиной секунды в Сент Джеймс парке той же зимой) Хотя, если честно, я не хотела бы их консервировать. Они во мне вполне ярко и свободно живут, и память о них не становится тусклее с течением времени, и делать из них консервы я бы не хотела. Просто эти моменты, да, я хотела бы пронести с собой до конца)

Мне от Отважная Белка

Мне от  Отважная Белка
1. Каков твой идеальный выходной день?
Идеальный-идеальный? Не учитывая граней реальности? Тогда это день, в который я уже проснулась отдохнувшей (то есть, до него был как минимум еще один выходной!) и выспалась часам к 9-10 утра, умылась, нарядилась во что-нибудь новое и отправилась на завтрак с подругой, которая живет в Англии. Мы позавтракали, поболтали и, возможно, разошлись каждая по своим делам. Я отправилась в парк читать и рисовать, потом в книжный магазин и в магазин всяких штук для дома. После, с покупками, домой, в маленький домик, окруженный цветами, целой кучей цветов, и чтобы еще пахло липами, и там я бы занялась домашними делами и что-нибудь приготовила бы, и оно бы не сгорело. А вечером мы бы снова встретились с моими близкими друзьями, ненадолго, чтобы еще осталось время перед сном для самой себя, и что-нибудь поделали бы, что угодно. Перед сном - ванная со всяким вкусно пахнущим, может быть красивый фильм. И спать. Вот как-то так)) Осталось всего ничего, чтобы осуществить эти мечты
2. Как ты относишься к семейным традициям?
Положительно. Но у нашей семьи их мало, если не сказать "нет вовсе". Есть несколько моих личных традиций, которые я соблюдаю, но это скорее слишком личная тема, так что я даже не знаю, с какого конца к ней подступиться)
3. Нравится ли тебе выбирать и дарить подарки?
Очень нравится. Но не всем подряд, а очень и очень близким мне людям. Дело в том, что я очень не люблю тратить деньги. И это крайность. Но другая крайность заключается в том, что я просто обожаю тратить их на тех, кого очень люблю. Мне это приносит колоссальное удовольствие. И процесс выбора, и предвкушения, и планирования, и списки, и упаковка... Да, люблю)
4. Если бы у тебя была возможность взять интервью у любого из когда-либо живших людей, то с кем бы ты хотела поговорить?
С ван Гогом!) Я очень далека от политики и истории, я практически совсем не разбираюсь в искусстве, и на самом деле я бы растерялась при ответе на этот вопрос, потому что не знаю, о чем говорить со всеми теми людьми, которые так много сделали. Может быть, я бы хотела встретиться с каким-нибудь ученым, с Теслой, еще с кем-то, потому что это интересно. Но я не знаю, что у них спрашивать, и как говорить. Лучше я почитаю о них. А вот в историю ван Гога я влюбилась прочно, и это очень светлое увлечение - мне нравится этот художник, мне было очень интересно изучать его жизнь, и мне кажется, что он нравится мне как личность. Возможно, я бы разочаровалась при личной встрече, ведь так легко рамантизировать что угодно, находясь от этого на расстоянии. Но я бы хотела провести с ним, скажем, день, погулять, поболтать, посмотреть, как он пишет. Это не было бы чем-то ОЧЕНЬ ЗНАЧИМЫМ в моей жизни, но это был бы хороший, светлый и интересный день. Вот)
5. К чему бы ты хотела иметь талант?
Еще полгода назад я бы ответила - к рисованию. Но вот теперь понимаю, что нет. Мне очень хочется иметь талант к руково...ждению? Руководительский талант. Уметь быть человеком, за которым идут беспрекословно, который четко все знает, который никогда не выглядит слабым, который умеет руководить большими группами людей, причем даже абсолютно незнакомых людей. Мне бы так хотелось.
6. Какие черты характера или привычки неприятны тебе в других людях и не позволят им стать твоим другом?
Необязательность и безалаберность. Слишком частое расхождение слов с делами. Еще бесит непунктуальность. Чрезмерная эмоциональность - я ее не понимаю и не знаю, что с ней делать, и мне хочется убежать. Нытье. Скажем так: если в человеке, который мой друг, уже есть в какой-то мере некоторые из этих черт, я смиряюсь. А если новый человек, щедро одаренный этими талантами, набивается в друзья, то извините. Мне просто будет некомфортно с таким человеком. И если работать я бы смогла с кем угодно, поладить - с кем угодно, то стать близкими друзьями - это нет.

запись создана: 21.09.2016 в 22:35

@темы: Let's play!

---

Caution, "Сумерки"

Чем дальше, тем больше я люблю фильмы "Сумерки". Настолько раздута аура "фу-фу" вокруг этой саги, что как-то неудобно говорить вслух такие вещи, не принято "Сумерки" любить. Надо сказать, что книги мне не нравятся совершенно, но фильмы я люблю и довольно трепетно. Впервые я их посмотрела вместе со всеми, приняла к сведению, в меру прониклась, по инерции сходила на все части и забыла. А потом в 2012, когда я переживала за Стрижа, загремевшего в очередную больницу (в первый раз на моей памяти), я забила себе несколько вечеров этими фильмами, потому что мне очень требовалось делать что-то, что совершенно не подразумевало умственной активности и даже малейшей реакции. Фильмы подошли идеально. Я помню, как смотрела в экран, как была сосредоточена, но не на картине, а на том, что было у меня в голове. И фоном шли "Сумерки", и это расслабляло меня немножко, снимало напряжение, помогало нормально дышать и здраво рассуждать. Я ждала вестей, краем глаза следя за картинкой на экране, и была готова действовать (неважно, что делать мне особенно было бы и нечего, но мне всегда спокойнее быть в боевой готовности).
Позже, уже со Стрижом, мы посмотрели, кажется, первую часть и еще какую-то. Не знаю, развенчала ли я сейчас миф о Стрижовой мужественной идеальности тем фактом, что он смотрел со мной "Сумерки")) Фанатам, скорее всего, это только прибавит пылу и вселенской любви, ну да ладно. И тогда мы говорили о том, что фильм - как фильм - совсем даже не плохой. Он качественно снят, он логично выстроен. Персонажи прорисованы тоже очень логично и подробно. Если отбросить всю эту чепуху про "одно и то же выражение лица Бэллы", про "сопли по Эдварду", и вообще все, что не имеет под собой иной почвы, кроме как вытащить это на уровень стеба, то останется отличный материал, который стоит внимания. Ко всему прочему, просто прекрасно проделана работа по звуку. Музыка подобрана и смонтирована очень грамотно, озвучка хорошая. Темп картины великолепный. И вот так, разбирая по кусочкам эти фильмы, мы пришли к выводу, что нечего их почем зря хаять. Фильмы очень неплохие, и сказка сама по себе неплохая. Многие вещи в ней, которые обшучиваются со всех сторон, обусловлены и логически оправданы теми или иными критериями: возраст героев, среда, индивидуальные личностные качества и т.п. Я всегда очень рада поржать - я вообще любитель посмеяться - но вот почему-то теперь мне кажутся не очень смешными добрые три четверти шуток про "Сумерки", хотя к некоторым я по-прежнему отношусь добродушно и поддерживаю их. Но с тем же успехом я бы поддержала добродушную шутку, не имеющую злой почвы, про все, что угодно, от подростковой любви, которую мы все проходили, до загорелых икроножных мышц рандомного парня с доской для серфинга.
Вот такая у меня история.
Примерно каждый ноябрь меня тянет пересматривать сагу. Но вот в этом году захотелось раньше. Я очень долго держалась, чтобы не заболеть, но вирус приперся и в мой дом и устроил на моей улице праздник, так что я запаслась платочками и смотрю "Сумерки". Платочки, естественно, по причине болезни, а вы что подумали.
Всем хорошей осени, помогающей музыки и красивых фильмов.

@темы: Калейдоскоп, To tell the truth