Сейчас будет рубрика #Дашапедагог опять.

У нас на кафедре, где я работаю, все очень важные. Все сплошь доктора да кандидаты наук, и только я одна с зайцами, и разбираются в таких вещах, как методика, методология, методички, планы, программы. Причем, разбираются уже давно, с сотворения мира. Все постоянно что-то пишут и обсуждают это. Заявления, правки, отчеты, договоры, почасовки. По сто раз на дню что-нибудь меняется, всем сообщают об очередном апокалипсисе, и все бросаются что-то писать - и обсуждать это всей кафедрой. Комиссии, решения комиссий, составы комиссий, документацию по комиссиям, подписи, бланки, новые формы бланков, новые шапки новых форм бланков... Это ж какую голову надо иметь, чтобы все помнить и во всем разбираться. В одной из форм программы в таблице колонок столько, и расположены они так, что проще пройти лабиринт Минотавра, нежели уразуметь, куда какую цифру и букву вписать. Еще наши важные дамы (от 37 до 55) обсуждают новости. Те, которые в стране. Политические и остальные. Мне сложно привести примеры, потому что я в новостной среде полный ноль, знаю только курс евро, ну и о последнем самолете. А студентов, их успехи и что-то интересное с занятий почему-то никто не обсуждает. Разве что кого из студентов давно не видели и "как они все оборзели".
Такая система царит не только на нашей кафедре, естественно.
Спрашивается! А где преподавание-то? Когда преподавать? Что такое вообще есть преподавание?
Для меня преподавание - это многоуровневая система. Это всегда не просто донесение информации до головы ученика - будь он дошкольником или совсем уже взрослым человеком.
Это, во-первых, поиск информации. Ее анализ и укладывание в структуру, необходимую для понятной подачи на занятии. Информацию нужно найти правильную: интересную, прежде всего, грамотно изложенную, полную, с примерами. Не знаю, как другие учителя, а я не могу без примеров! Мне надо, чтобы минимум теории и максимум практики. Потому что мы учимся, чтобы не просто знать, но и чтобы применять.
Во-вторых, это подача информации. Важно продумать, кому и как объяснять материал. Все люди разные, это очевидный факт. Когда люди объединены в группы, они составляют коллектив. А все коллективы тоже разные! И то, как я буду рассказывать одному коллективу, отличается от того, как я преподам то же самое другому, точно так же, как и в индивидуальном преподавании. Есть аморфные группы, вялые, едва соображающие. Есть группы-эгоисты, требующие, чтобы им все разжевали и проглотили, а то сами они глотать не будут. Есть группы активные и работающие строго по регламенту. Есть веселые и легкие; и так далее.
В-третьих, это контроль. Мне важно не то, как студент написал тест (если честно, мне это совсем не важно, потому что тесты и самостоятельные они решают с телефоном, и попробуй у них его отбери). Важно, насколько человек в действительности овладел информацией, как ее впитал и осознал. Потому мне всегда интересно, как студент сам, без опоры на что-либо расскажет мне материал. Вслух, четко и внятно. Я учу их не бубнить себе под нос, не орать на всю аудиторию, не стрелять по сто слов в секунду и не тянуть кота за всякие места. Стоять и не качаться из стороны в сторону, как будто они литра четыре бренди только что распили на задней парте. Не использовать слова "как бы", "вот", "это", "типа", "ээээ". И я хочу, чтобы, помня об этих правилах, они могли грамотно и спокойно поведать мне - своими словами, а не из учебника! - то, что мы с ними проходим, усвоив все нюансы и поняв, где и как с этим можно работать.
В-четвертых, это воспитание. Когда мы сталкиваемся часто с каким-то определенным человеком или группой людей, мы не можем не оказывать влияние друг на друга. Студенты влияют на меня, я влияю на них. Есть осознанное влияние, а есть то, которого мы не замечаем, если не задумываемся. То, как я веду себя с ними, как говорю, двигаюсь, какие требования выдвигаю, за что поощряю и за что наказываю, в какой последовательности работаю, все это накладывает отпечаток. Они приучаются к правилам, это воспитывает их точно так же, как воспитывает семья и друзья. Преподаватели, которые предъявляют противоречащие сами себе требования, которые несдержанно говорят, кричат, эмоционируют, а потом неожиданно начинают ласково утютюкать, которые, наоборот, читают лекции с удушающей отчужденностью, превращая занятие в кисель, - они все влияют на характер будущих специалистов, на их восприятие реальности. Я всегда была за адекватное, продуманное поведение и спокойную атмосферу, которая позволит двигать ход урока без особых трудностей и направлять мысли учеников в нужное мне русло.
Так вот, мне так жаль и непонятно, почему такое большое количество времени и сил (и здоровья!) в преподавательской среде уделяется бумажкам, которые никак не повлияют на развитие учеников, и все меньше и меньше времени идет на совершенствование педагогических навыков. Однажды, двадцать пять лет назад, педагог выработал одну стратегию поведения, один шаблон своего педагогического образа, и больше не менял его с тех пор, ничего не пересматривал в нем. Этот образ сначала оттачивался и применялся, потом изживал себя, потом затухал и превращался в музейный экспонат. И вот такие музейные экспонаты очень часто водятся на разных кафедрах разных вузов, и в школах, и где только не.
Я может быть не так что-то сформулировала; а коли так - может быть не во всем права. Но суть моих страданий вот в чем: по-моему, бумажной работой должны заниматься одни люди, а педагогической деятельностью - другие. Ну, по-большей части.
А еще лучше - чтобы просто поменьше бумажек и никому не нужных инноваций. Правильно где-то говорится о развале системы образования у нас. Вот как тут ее не заподозрить, когда такое творится.
Ушла пить чай.

@темы: To tell the truth, Преподавательское

Сегодня я была на занятии у восхитительного педагога Эльвиры. Не помню, сколько лет она уже преподает в Бэби-клубе; помимо этого она является директором нашего клуба; и еще она психолог и логопед. Она ведет разные группы, сегодня я смотрела ее занятие с пятилетками. Это было общее занятие на развитие навыков чтения, счета, произношения. Подготовка к школе.
В группе 6 детей. Три девочки и три мальчика. И если на наших занятиях английским "шесть детей = шестьдесят детей", то здесь шесть это ровно шесть. Занятие ее меня заворожило совершенно, и я исписала много страниц блокнота, жадно поглощая Элину педагогическую мудрость.
Структура урока та же, что и у меня, что и у всех в Бэби-клубе: блоки занятий от 10 до 20 минут чередуются 5-минутными переменками, где помощник активно и весело проводит время с детьми.
Первое, чем я была поражена, это умение Элиных детей сидеть по 25 минут кряду и спокойно заниматься. Сидеть на ковре, конечно, не за партами. И им позволительно двигаться, ложиться на живот, в общем они чувствуют себя свободно. Но они не толкаются, не разговаривают друг с другом - или делают это быстро и шепотом! - и они полностью настроены на Элю.
Следующее, что я отметила: они не перебивают друг друга. Если Эля обратилась к кому-то одному из них, и он отвечает или выполняет задание, остальные терпеливо ждут, не подсказывают, не изнывают от скуки и не начинают искать, чем бы себя занять, как это могут делать некоторые мои ребята.
Ее дети не хватают пособия, не стремятся их растерзать, присвоить или поиграть с ними. Они знают, что это Элины "игрушки", и ей не нравится, когда их берут без разрешения.
При этом дети совершенно расслаблены, они смеются и шутят, и Эля шутит и смеется с ними. "Я не могла прикалываться и смеяться на прошлой работе, а тут могу. Вообще, я прихожу сюда поржать!" - говорит она. Но она многое рассказала мне (и продемонстрировала) об умении заслужить внимание и уважение детей. Они очень ее любят, но их любовь основана на уважении и дисциплине, они слушаются ее, потому что приняли и выучили разумные правила. А мои дети любят меня как-то уж "слишком без правил". Пришла пора апгрейда.
Я сделала много полезных записей и о занятии, и о переменках, и о поведении Эли и ее помощницы, и о словах, интонациях, жестах. У меня был относительный порядок на моих занятиях всегда, и я всегда стремилась к четкости и определенному регламенту, но такого совершенства, как у Эли, я не достигала, и о многих деталях просто не задумывалась.
В это воскресенье я буду пробовать делать все, что я впитала (и все, что впитал мой блокнот), на следующей неделе снова схожу на Элино занятие, только уже в другую группу, где дети еще не привыкли к правилам Бэби-клуба и где Эльвира их только "дрессирует". Посмотрю, как она это делает.
Мне безумно интересно работать с людьми, вот в этом аспекте: психология поведения, реакции. И дети - с детей все начинается. Я слабо представляла раньше, что захочу совершенствоваться в педагогическом мастерстве, но - вот я хочу.

@темы: Калейдоскоп, Преподавательское

02:42 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

Погода. Дни наступают межсезонные, как будто бы мы застряли черт знает где. Осень и зима, и даже немножко весны, все это одновременно порхает в воздухе, лежит на дорогах в виде грязных луж и покореженных коричневых сугробов-мутантов. Сегодня было значительно лучше, чем вчера - сухо, тихо, в меру морозно. Аккуратно так.

Писанина. Сказку писать не получается. Выходит либо описывать, либо вести диалог, либо перемещать героя на плоскости; а повествование при этом не выстраивается ни на йоту. Я зацикливаюсь на деталях, потому что считаю, что детали делают все, но при этом я забываю о том, что у сюжета должна быть единая линия. У меня выходят лишь "вспышки", как будто бы это клип, снятый на музыку и состоящий из обрывочных сменяющихся кадров. На самом деле я так и ощущаю жизнь - как вспышки, а не как цельный рассказ. Хочется взять текст, распечатать его и настучать им себе по голове.
При этом появилось желание писать больше. Никуда не ездить, не работать, а писать, писать, пробовать.

Работа. В следующее воскресенье буду проводить родительское собрание в бэби-клубе. На повестке дня у нас следующие вопросы, обсуждение которых нужно будет как-то уложить за 15 минут:
1. По каждому ребенку отдельно:
- с чем пришел в сентябре
- чего достиг за три месяца
- сильные стороны и успехи
- над чем еще нужно поработать
2. По группе в целом:
- поведение на разных этапах занятия и влияние детей друг на друга
- отношение детей к разным видам деятельности во время занятия
- работа с ребенком дома, домашние задания, обсуждение занятий
3. Открытый урок в конце декабря:
- кто планирует быть, каким составом
- дата
- что нужно будет подготовить дома (элементы костюмов, песни, стихи)
4. Квитанции на оплату декабря (не забыть раздать)
В начале декабря:
Нужно подвести итоги по каждому индивидуальному ученику. Провести "экзамен" со скайповыми на определение уровня. Выставить условные оценки. Подвести итог: "с чем пришел, чего достиг, куда двигаться дальше". Написать план для каждого ученика: пройденные темы, контрольные работы, дальнейшая программа.

Я фиговый писатель, художник, певец, танцор, артист, швея, кулинар, но может быть я хотя бы преподаватель ничего так? Иначе, если здесь тоже все плохо, то сколько же народу страдает-то сейчас:D В общем, оптимизму мне в одно место - и вперед!

Праздники. Написала список подарков. ^^ Он меня очень радует. Это то, что мне нравится искать, делать, дарить. Он выходит большим, как будто Дашаэкстраверт, я надеюсь, у меня все получится. Нужно еще написать список вещей, которые должны быть сделаны до праздников. Их довольно много, но меня успокаивают такие списки: я хотя бы вижу фронт работы и четко представляю, что еще осталось. Некоторые дела очень даже приятные, к тому же.)

Как обычно, конец года дает какой-то смысл. Я недавно определила: для меня смысл существования есть, когда есть цель, пускай даже маленькая, в виде списка дел и праздничных подарков. Пережить праздники - это приятный итог, и чтобы к нему прийти, нужно сделать разные вещи. И вот теперь жизнь приобретает упорядоченность и вектор.

Всем счастья, чаю и хорошего сна!


@темы: Калейдоскоп

Нулевой фрагмент цикла

В воздухе -
Окно, раскрытое для нас,
Невидимое в зыбкой тени раскидистого граба.
К краям его ладонью прикоснись -
И всколыхнется мир по обе стороны его,
И донесет прохладным ветром запах -
Так пахнут новые созвездия, и новые пески, и пальмы,
И новый свет на коже. Так пахнет новая вселенная,
В которую влечет нас. Кем-то порожденная,
Она веками нас ждала под тенью граба.


***
Несколько дорог вели к селению Гелван-гленн с севера, востока и запада. Все они отличались друг от друга, как отличается журчание горного рожка от низкого, трубного голоса валторны. Северная тропа мерцала маленькими звездочками светлячков и стлалась от дома Оуэна мимо деревянной изгороди, поросшей плетистыми розами, через тисовую рощу, мимо озерца, глубокого лишь в полнолуние, вдаль, за тысячелетние валуны. Еще одна, каменная, начиналась вблизи поместья Клох-Амран, шла через туманную долину, в пустоши. Колокольная песнь камней слышалась на этой дороге.
Широкая улица, соединяющая центр деревни с ее западной частью, уже после кондитерской и домика Энджела рассыпалась на несколько тропинок, и они исчезали в разных направлениях: держась одной, можно было попасть прямиком к мглистым болотистым равнинам, другая уводила в леса, третья была выходом к реке Атиль, еще одна – к Янтарному морю.
Иногда дороги менялись местами.
Рена жила неподалеку от пути Тобарбелах. «Колодезной дорогой» называли его от того, что он проходил в нескольких метрах от вырытого в незапамятные времена и отстроенного каменного колодца, которому, возможно, довелось напоить однажды самого Мирддина Эмриса. Сейчас колодец окружали кусты сирени, а чуть дальше рос молодой граб. Вересковая мягкая дорожка спускалась мимо него, вилась вдоль ручья, бегущего на северо-запад с пригорка, где стоял дом – добротный, хорошо сложенный дом из прочного дуба, с изящными резными панелями и медными дверными ручками, украшенными круглым орнаментом. Усадьба называлась Ихе-Гриен. Чуть дальше, за поворотом ручья, дорожка порастала папоротником и таяла в туманных холмах, похожих друг на друга.
Медовые солнечные пятна на скрученном стволе граба плыли, подчиняясь магии заходящего солнца. Рена положила в ящичек стола колоду длинных карт с темно-синей каймой. Оливер должен был прийти сегодня, и ей следовало тщательно объяснить ему про дозировку и смешивание препаратов, чтобы не вышло как в прошлый раз. На столе появились две чашки и особый заварник, баночка с облепиховым джемом и печенье. Рена внимательно оглядела комнату для встречи гостей. Что-то казалось ей незавершенным. Она вспомнила знак «перевернутого пути» на одной из карт, символ, который не вписывался в общую картину болезни Оливера. Рена прошлась вдоль стеллажа с медицинскими книгами, хмуро перебирая корешки. Вздохнула. И, сама не зная, для кого, принесла из кухни еще одну чашку и еще один заварник – с обычным чаем.
В дверь вежливо постучали. Оливер всегда являлся вовремя, за исключением тех случаев, когда не мог явиться совсем.
- Заходи...

_____________
* Гелван-гленн - (гаэль.) "Долина воробьев"
* Клох-Амран - (ирл.) "Песнь камней"
* Тобарбелах - (ирл.) "Колодезный путь"
* Ихе-Гриен - (ирл.) "Ночное солнце"

@темы: Early each day to the steps of St.Paul's..., Воробьиная сказка

Лошади начались для меня, когда я училась в пятом классе. Я не помню ребят, которые "подсадили" меня на это дело, но я отчетливо помню конную школу, как пришла в нее первый раз, и как моя мама беспокоилась и расспрашивала инструктора. Как меня везли мои первые несколько кругов. Как потом дали учить список "из чего состоит лошадь" ("детали лошади"?)) . До сих пор помню вызубренное начало: "холка, затылок, лоб, надбровная дуга, переносица, скуловый гребень, плечевой сустав..." и еще пунктов пятьдесят, наверное, которые я уже забыла напрочь.
За лошадьми нужно было ухаживать. Мы чистили денники, чистили лошадей, укладывали сено и задавали им корм, помогали на конюшне. И только после этого ездили. Лошадь, к которой приставили меня, звали Фея. Она была уже не юна. Шоколадная, изящная. Мы подружились с ней сразу. Когда она привыкла ко мне, то начала узнавать по голосу. Я заходила в денники и шла до ее стойла по длинному ряду и еще издалека нараспев звала: "Фее-ея-а!" - и она начинала тихонько ржать и мотать головой. Я приходила, гладила ее и кормила, разговаривала с ней. Убиралась у нее. Потом инструктор помогала мне ее седлать, и мы шли на манеж. Там я ездила сначала долго шагом, учась менять направление, останавливаться и стартовать, когда мне нужно. А потом случилось мое первое занятие рысью.
И оно же стало последним занятием: на следующий день я должна была куда-то уезжать, а на носу маячил сентябрь с его учебными нагрузками, и было ясно, что теперь я в конную школу вернусь не скоро.
Когда я в последний раз шла вдоль денников и звала Фею, и она отвечала мне, я думала, я умру от горя. Я зашла в денник и рассказала ей, что уезжаю и мы видимся в последний раз. Она на меня смотрела, а я гладила ее морду маленькими ладошками, и из ее глаза покатилась серебристая звездочка-слеза, оставляя за собой мокрый след. Я удивилась, потому что осознавала на самом деле, что она не может понимать мои слова. Инструктор сказала, что такое случается от жары или от сухости. Ну, будем считать, что это был первый жарий и сухой день за все лето. И потом я уехала.

К лошадям я вернулась этим славным летом 2015 благодаря Беренике, предложившей мне в целях психотерапии заняться чем-то, что мне очень нравится, например, лошадьми. Ту конную школу, куда я ходила два месяца в детстве, уже расформировали, и я выбрала другую.
Все, что я пока хочу сказать - первое занятия принесло мне эйфорию, второе - мозоли, а дальше я училась ловить кайф, преодолевая разные пакостные мелочи, и когда меня, наконец, посадили на Бурого, я поняла, что с ним готова мириться с любыми неудачами и страшностями, которые за собой влечет конный спорт.

Пока я пишу и никак не допишу очередную часть ерунды для цикла сказок, позвольте представить вам нас с Бурым.

@темы: Калейдоскоп

01:56 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

Беренике, которая отвела меня в Дартмур однажды, а потом "отвела" туда еще раз, описав с небывалой красотой свой собственный поход;
Астрид, чьи сказки рождают необыкновенное желание творить прямо здесь и сейчас;
Анжелу, у которого ямочка на подбородке появляется и исчезает, точно по волшебству;
Стрижу, вместе с его ненасытной любовью к музыке и нежностью к некоторым пернатым.


Предисловие

Я начала писать этот отрывок как часть цикла сказок об одной волшебной деревеньке. Помимо всех вышеуказанных личностей, перед которыми я в долгу, меня вдохновили кельтские легенды и "Школа в Кармартене" Анны Коростелевой, перечитанная мной вдоль и поперек.
Конец предисловия.

Фрагмент 0

@темы: Early each day to the steps of St.Paul's..., Воробьиная сказка

Год повернулся и засиял своим "зимним" боком. Вчера метель заволокла улицы бесцветным облаком, и на какой-то момент город исчез с лица земли: смотришь в окно, а за ним ничего, пустота. Как будто только твой дом и существует, а целая вселенная вокруг него стерлась вместе с дорогами и фонарями, автобусами и людьми, луной, звездным небом и всем, к чему ты так привык.
Ночь оставила снежный след, и сейчас ветви согнувшихся деревьев укрыты белыми колпаками. От шин на белом поле остаются слякотные гусеничные вмятины. Листья осыпались окончательно, только на двух деревьях перед моим окном они еще держатся - золотые и блекло-зеленые.
Маленький куст сирени, посаженный в августе, встретился с пришедшей зимой. Мне хочется думать, что с ним все будет в порядке, и летом я увижу, как он ожил, растет.

Дома поселились три круглые оранжевые тыквы, статуэтка-черепаха, подаренная подругой, и первая часть написанных дедом мемуаров. Он начал писать их в августе, 22. Я дивлюсь тому, как август изобилует важными событиями.

Мне так не хочется возвращаться к работе. Не потому что я ее не люблю, а потому что я не отдохнула столько, сколько мне бы хотелось. Впереди восемь недель учеников, подготовок разного рода заданий, тестов и точек контроля, студенты в университете, заполнение бумажек по новым правилам, отчетность. А потом вдруг наступит 2016. Быстро, неуловимо, как укол. Раз - и придет, и впереди окажется уже не восемь недель, а целый год, снова год, очередной год. И так будет продолжаться. Я иногда задумываюсь, а свое ли место я занимаю в жизни, там ли я, где хочу быть. И осенью мой ответ чаще всего - "нет".

Но сказки спасают. Каждая сказка Астрид и Береники - как дополнительные, незаслуженные выходные. Спасибо вам.




@темы: Калейдоскоп

1. Мне отчаянно хочется постричься выше плеч. Я не могу этого делать по ясным мне причинам, и не стану. Но хочется. Накопились вещи, от которых тянет отделаться; мысли о них топят, и это малоприятно. Вокруг меня, как надувная подушка, образуется плотная уверенность в том, что если я не совершу некий физический обряд обновления, я не перешагну черту.
Я должна справиться с этим и найти способ встряхнуться и пойти дальше как-нибудь без ущерба для волос. Их нужно беречь, ведь в них - память о дорогом.
На самом деле я прекрасно понимаю, что дело не в мифических обрядах и знаках, а в биологических реакциях моего организма на стрессовые ситуации.
Правда помимо всего вышеуказанного я банально соскучилась по коротким прическам. Какая досада.

2. Я смотрю на пурпурные облака и тихо радуюсь погожему дню. Красота сущего очевидна. Но между мной и восторгами стоит барьер из причинно-следственных связей, ответов на вопрос "почему?" и отсутствия умения находить смысл в инфантильном восторжении обычными физическими явлениями. Это умение куда-то смылось от меня. Снова досада.

3. На очередной английской игре во время занятия с семиклассницей моя ученица, в рамках объяснения английского слова по-английски, выдала фразу (по-русски): "Молоко - это белый напиток со вкусом коровы". Я люблю мою работу.

4. Некоторые ученики заметно прогрессируют. Могу выделить троих особенно.
- Ученик 25 лет, работающий по своему профилю. Замотивирован рабочей поездкой за границу. Два месяца назад начали заниматься по 1 разу в неделю. С абсолютного нуля он поднялся до Present Simple и Continuous, Past Simple, модальных глаголов со всем множеством оттенков их значений и артиклей. Он говорит о себе, о любимых вещах, описывает помещения, задает пять типов вопросов, учит фразовые глаголы, устойчивые выражения, вводные слова. Признаться, когда он ко мне пришел, я не сразу увидела в нем такой потенциал.
- Ученица 50 лет. Бухгалтер. Замотивирована обожанием учебы и получения знаний как таковых. В последний месяц к имеющейся мотивации прибавилась еще перспектива поездки. Начали заниматься 10 месяцев назад по 2 раза в неделю. С почти полного нуля она поднялась до уверенного Upper Intermediate. Но я ставлю ей минус за все еще присутствующую неуверенность в разговоре. Она умеет выражать практически любые свои мысли, но делает это не так активно, как могла бы.
- Ученица 4 года. Через месяц ей исполнится 4, замотивирована интересом к происходящему. Начали заниматься ровно год назад. Сейчас она приветствует меня звонким "Hello", усидчиво выполняет письменные задания-картинки, не отвлекается ни на что, когда я вставляю в наши игры какие-нибудь серьезные объяснения. Она может назвать как минимум 15 наземных животных, несколько морских обитателей и насекомых, 2-3 времени года, 4 погоды, сказать о том, что она голодна или хочет пить, обозначить свое настроение, посчитать до 10 (а вместе со мной и в обратном порядке), спеть 2-3 песни и менее уверенно подпеть еще несколько. Я все реже дублирую ей команды и фразы на русский язык и все больше говорю с ней по-английски.
Я считаю, это победа. Мне хочется таких же результатов от остальных, но я понимаю, что люди не обладают одинаковыми способностями. И все же я по-прежнему рада почти всем ученикам, что у меня есть сейчас.

5. Мой дом постепенно готовится к Самайну и тыквам, и я надеюсь, что завтра (в крайнем случае в понедельник) я поеду и куплю их уже, наконец. И мне останется только разобраться в шкафу и помыть окна и полки в холодильнике. Мне нравится делать дом. И работать мне нравится. Я счастливый обладатель этих двух чувств. )



@темы: Калейдоскоп, Преподавательское

Два года назад Стриж оторвался от Земли и улетел в свою космическую миссию - раскрывать секреты времени, изучать звезды и подрабатывать на полставки ангелом-хранителем. Два года назад я не любила осень, но не поэтому; тогда я вообще не видела ее вокруг себя. Просто я не любила ее с детства; и в прошлом году легче не стало. Возвращаясь из города Стрижа с огромным чемоданом, набитым непонятно чем, я продолжала плакать - мысленно, ибо вслух и как следует мне решительно некогда было этим заняться: на кафедру вызвали в тот же день, прямиком из аэропорта. Год завертелся уже пятнадцатого и никак не мог толком остановиться аж до этого августа.
А в августе я пообещала любить их - осень, зиму. Когда темно и холодно, и асфальт хлюпает, и горло першит, и три девицы-красавицы, Вера, Надежда, Любовь, решают уплыть на последних августовских ладьях в края дальние да дивные.

Потому что есть непоколебимые вещи, которые мне дороги. Осенью это связная цепочка мироощущений.
Я еду в полупустом новеньком троллейбусе, и к вороту рубашки, около ключиц, прицеплен маленький плеер. Земфира, Флер, Brainstorm, Веня; я слышу их голоса в прошлом, в настоящем, повсюду - они доносятся из бесконечного мира, плывущего по ту сторону стекла. Я прислонилась к холодной поверхности и смотрю на проступающие в темноте тыквенно-желтые светлячки окон, фар и фонарей. Половина восьмого. Пронзительный месяц улыбается низко над городом. Линии проводов расчерчивают предсумеречное небо, полное перьев-облаков цвета розового золота. Можно никуда не спешить.
Мне нравится стучать каблуками осенних ботинок на шнуровке. Нравятся шумные Макдоналдсы; люди стекаются в них, болтают, а в их мыслях - вереница рутинных домашних дел. Я обожаю, что люди осенью такие захватывающе разные и свежие; одевшись, наконец, после летней жары, когда пот делает всех одинаково насупленными и взмокшими, они возвращаются в город, идут учиться, работать, и я вижу их удивительно красивые лица, их шарфы и перчатки, фиолетовые челки и яркие галстуки.
Столько жизни вокруг.
Мне нравится, как оранжевые листья улеглись на ровный покров изумрудно-зеленой травы.
Нравится запах яблок, меда и мокрой с ночи земли. Стайки воробьев в охоте за крошками.
Я прибегаю в конную школу, зову Бурого, и он в ожидании стучит копытом. Переодеваюсь, несу ему угощение - морковь и груши. Расчесываю и чищу, медленно, аккуратно, восторжено. Тихонько напеваю или разговариваю, а Бурый поворачивает уши в мою сторону и внимательно смотрит, прислушиваясь и следя за моими движениями и моим голосом. Прикрывает глаза. Нам так спокойно, как нигде больше не может быть.
На манеже ловлю запах леса.

О
сенью мне нравятся приготовления. Лошадям готовят корм, делают запасы. Люди и сами готовятся, хотя не всегда это замечают. Все становится похожим на большой дом, в котором творится волшебство осенней размеренной суеты: утепляются стены и полы, привозится зерно, варится варенье. Наступает порядок.
Мне нравится есть орехи осенью, и это первая осень, когда я это поняла.
Нравится совершать еженедельную уборку в комнатах. Поливать цветы и объяснять им, что зима не будет для них холодной.

Все начинается с малого. Сейчас осень началась для меня с троллейбуса и золотых облаков над проводами, с разнообразия лиц и костюмов, с приготовлений к занятиям, которые я в кои-то веки люблю. В следующий раз она принесет другие радости, и их будет достаточно, чтобы не обращать внимания на серое небо ноября и потухающие деревья. Все будет хорошо.

It takes a thought to make a word, and it takes some words to make an action...
И чувствуешь, как колесо начинает вертеться.




@темы: Калейдоскоп, To tell the truth


Мне нравится слово "дом". В нем есть то самое английское home, которое made with love and dreams, а не of walls and beams. Нравится, что вокруг себя можно этот дом создавать.
Сначала смотреть, как за рабочую неделю то тут, то там появляются горстки мусора: обертки, обрывки, какие-то листки, проездные талоны и чеки, стружки от карандашей, залежавшиеся продукты в холодильнике, посуда в раковине и вокруг раковины, пыль на полу и подоконниках, раскиданные джинсы и рубашки... Складывается полное ощущение того, что ты зашел в гости к парочке заядлых нерях.
А потом наступает благословенная суббота.

...И я разглядываю, как луч утреннего света прорывается сквозь ветки самого большого, не-знаю-как-называется, растения на тумбочке у окна, золотит пылинки и покрывает оранжевыми пятнами пол и деревянную мебель. Черепаха проснулась и смотрит на меня не мигая. В ее глазах я читаю: "Дай мне листьев, дай мне яблок, принеси помидорки и захвати тех маленьких сладких штук - винограда! Покорми меня!" Я не спеша достаю из-под ванны красный пластмассовый таз и наполняю его теплой водой - всего на два сантиметра. Вынимаю черепаху из террариума и сажаю в таз. Секунду она осмысливает реальность. А затем начинает тереть лапами глаза и пить, ползет вперед, натыкается на стенку и продолжает ползти. Таз стоит в большом квадрате солнечного света на полу. Черепаха в нем купается и греется.
А я занимаюсь цветами. Рассматриваю поникшие стебли спатифиллума, приунывшего без моего внимания, беру ножницы и обрезаю сухие листья. Протираю все растения в доме и принимаюсь поливать. Маленький яркий горшочек с желтым каланхоэ, спатифиллум, крассулу, горшочек пошире с мини-садом, из которого я запомнила только папоротник, и здоровый горшок с еще не пересаженным не-знаю-чем - растением с мощными стеблями и плотными, гладкими листьями, которые на ощупь кажутся искусственными. Втыкаю в землю спички головками вниз - против мошек.
Приходит время черепахе возвращаться в свой дом. Блестящую и теплую (и я предпочитаю думать, что довольную), опускаю ее на дно террариума, в мягкие опилки, и она с энтузиазмом ползет к замеченной в углу еде. Убираю за ней таз. И принимаюсь за Пизанскую башню из чашек, тарелок и кастрюль, которая возвышается на кухне и таинственным образом не падает. Пою песенки, а когда надоедает, молчу, думаю, молчу - до тех пор, пока мысли не уходят совсем. Чистоты становится все больше, а грязной посуды - меньше.
Разобравшись с этим, принимаюсь за пыль. Пять подоконников, полки, столы, ручки шкафов, книги, ножки табуреток, верхушки дверей. Сполоснув тряпку, машу ей в воздухе, чтобы пыль прилипла или осела. Затем достаю пылесос. С пола собирается столько невидимого мусора, что я удивляюсь, как он был таким невидимым до сих пор.
Наливаю в ведро воды и смешиваю с раствором. Он пахнет сиренью. Взявшись за швабру, мою полы.

И, наконец, приступаю к ванной. Чищу все с порошком до блеска, споласкиваю. Брызгаю на зеркало средством, стираю с него мелкие пятна-капельки. Расставляю как надо баночки и бутылочки с шампунями, бальзамами, маслами и кремами.
Мой дом выглядит аккуратно до торжественности - и очень светло. Теперь я вижу каждый его угол, каждую вещь на своем месте, и все это - contains food and fire for the mind as well as the body.
Если бы мне нужно было в пяти словах или выражениях нарисовать мой дом, я бы выбрала такие:

lived-in
cozy
potted plants
paintings
tortoise

Мне кажется, что я готова к осени. И готова к зиме.



@музыка: John Barrowman – Try to Remember

@темы: Калейдоскоп, To tell the truth

20:39

Wedding day

Что-то эти свадьбы уже надоели. Повсюду слышно одно и то же: "Я устала до нервного тика, ах скорее бы уже все прошло, я усну и просплю неделю".
Как-то теряется смысл, господа. Если выходить замуж, трясясь от усталости, то может и вовсе лучше не выходить?
Каждая невеста, начав готовиться к дню торжества, мечтает о Том Самом дне, Единственном и Неповторимом. Она уверена: это особенный день, и намеревается во что бы то ни стало быть счастливой. Даже если ей ради этого придется потерпеть несколько бессонных ночей, трущие туфли, жмущий корсет и тяжелую прическу. И пару десятков нелюбимых родственников и дальних приятелей. И тамаду с идиотскими шутками. И танцы на несгибающихся ногах. И фотографировние с утра до ночи. И шарики, и остатки еды, которые рассовывают всем по карманам; и неведомым образом недостающие то здесь, то там суммы денег. Невеста уже просыпается с установкой на радость и безудержное веселье, потому что - внимание! - так надо. Ведь нельзя же быть несчастной в день собственной свадьбы. Но если отбросить момент самой свадьбы - КАК вообще в такой день можно лучиться от счастья? Это невозможно, по-моему, если ты не мазохист. Отличное счастье сквозь стиснутые зубы. И создается впечатление, что у нас все мазохисты.

Однажды мы со Стрижом рассуждали на тему идеальной свадьбы и идеального мальчишника. Стриж очень много стоящих вещей тогда сказал, которые я обязательно передала бы - как ценный опыт - собственным детям. Сама я мало что говорила, больше слушала, зато сейчас скажу.

Моя идеальная свадьба
Сочинение
Конечно, есть несколько вариантов, которые мне бы понравились. Но их все объединяет принцип: войти в этот день легко, чувствовать себя отдохнувшей, чтобы посекундно и пошагово осознавать свершение важного в своей жизни.
Для того, чтобы не устать, нужно хорошенько отдохнуть заранее. После того, как детали продуманы и все устроено, обязательно должны быть три-четыре дня отдыха. Их можно провести по-отдельности, без будущего супруга. Нет, не "нагуляться" и не "броситься во все тяжкие в последний раз". Это полнейшая ерунда. Суть в том, чтобы соскучиться друг по другу и встретиться в день свадьбы с нетерпением, ожиданием и радостью.
Эти три дня можно посвятить себе, самым близким друзьям, родителям. Таким людям, которых любишь, с которыми очень хорошо. Или без них, если не хочется никого. Главное - окунуться в спокойствие. Можно поехать за город на одну ночь и полежать под звездами у озера. Пройтись по магазинам и купить красивых вещей и книг в дом. Заняться собственным здоровьем и внешностью, поплавать, поездить на лошадях (Осторожно! Свадьба в гипсе это немного не то, к чему мы стремимся, верно?). Масса вещей, которые позволят отдохнуть и набраться сил, дадут возможность выспаться и немножечко похорошеть. В один из дней взять самых близких друзей и пойти куда-нибудь - на выставку птиц, в музей, на интересный мастер-класс.
Не волноваться. Ведь происходит то, что я хочу чтобы оно происходило.
В день свадьбы проверить, чтобы платье было на мне (не белое, не пышное, не как торт; с тонким кружевом и красивыми линиями), и отправиться к месту встречи с женихом. Никаких выкупов, господи помилуй, я хочу сама, без пошлых традиций, по собственной воле прийти и отдаться в руки супруга.
Дальше сценарии могут различаться. Пожалуй, больше остальных мне сейчас нравится тот, где происходит венчание на вершине какой-нибудь скалы, и есть только я, муж и священник (государственная роспись при таком варианте будет потом, хоть через месяц); после чего можно устроить уже шумную вечеринку на берегу моря, на которой выступали бы, к примеру, the Piano Guys или пел бы Кристоф Маэ (бюджет свадьбы мы же сейчас не рассматриваем, да?..), и светили бы волшебные масляные фонари. И не было бы отвратительного тамады, стягивания подвязки, шампанского и крепкого алкоголя, и никакого, совершенно никакого бисквита в торте. Вообще желательно никакого торта. Лучше разные-разные пироженки и шарики мороженого, да так, чтобы гости сами могли выбрать по вкусу. Много красивой музыки, танцы - пусть танцы, ведь мы будем отдохнувшие и непременно в удобной обуви. Можно пойти купаться на пляже, зажигать свечи и пускать их на воду. Загадывать желания.
А потом оставить гостей развлекаться до утра так, как им нравится, сесть в самолет и улететь далеко-далеко, неважно куда, и провести там как можно больше времени.

Теоретически.
То есть, если бы я писала книгу, в которой у героини могла бы быть такая свадьба, какую она захочет, то я описала бы что-нибудь в этом духе.


@темы: To tell the truth

01:20

August Wind

Беренике, чьи мечты привели нас на Шард,
и Коту, не побоявшемуся ради нас высоты,
и Стрижу, который всегда с нами,
- посвящается.


August Wind


Последнее солнце августа масляным пятном зависло над городом. Drop-drop. То здесь, то там янтарные капли срывались и падали на крыши соборов, на украшенные цветами козырьки подъездов и на запутанные парковые дорожки с разбросанными листьями. Гуси шлепали по этим солнечным брызгам, вскидывая крылья и потягивая шеями в поисках последних крошек угощения. Мир вздохнул - phew! - и замер за одну секунду до сумерек.
Serenity.
Они стояли вчетвером на макушке огромной скалы - осколка, торчащего из недр земли до самых облаков. Четвертый был незрим. Он скрестил руки на груди и улыбался широкой невидимой улыбкой, разглядывая троих подошедших к самому краю. Девушка с волосами ярче солнца, высокий мужчина в аккуратном костюме и кудрявая девчушка в белом кружевном платье. Четвертому было радостно до птичек в груди, что он свел их, и теперь они вместе.
Шшшш - всколыхнулся ветер. Незримый нахмурился.
Рано.
Еще не время ему.

@темы: Пишу для, Early each day to the steps of St.Paul's...

Не умею писать запланированные посты. Но этот нужно попытаться хотя бы) И пусть от него будет польза. На будущее.

***
Если правда, душа в каждой клеточке,
свои форточки отвори.
В моих порах
стрижами заплещутся
души пойманные твои...


Дорогая моя дочка, мой дорогой сынок. Если когда-нибудь вы у меня случитесь - а сейчас я пока еще живу без вас - этот пост вы, может быть, прочтете. Он - для вас.
Наверное, в детстве я часто рассказывала о нем. Я ведь рассказывала? (Каким было ваше детство? Я не очень вам докучала?)
Сейчас, здесь, запомните самую важную вещь:...






@темы: Пишу для, Early each day to the steps of St.Paul's...

01:20

August, 1

Дождь полощет кроны деревьев за окном, плещет и стучит по карнизу. Трубно рокочет гром - так где-то наверху сталкиваются тончайшие грани мироздания. Эхо первого удара, будто футбольный мяч по полю, долго перекатывается между ватно-рыхлыми, нависшими едва ли не над землей тучами, и его заносит то на один край неба, то на другой, пока оно не растворится полностью. Игра звуков и вспышек электрического света.
Сейчас легко лежать на свежих простынях и вдыхать из окна влажный воздух со сладковатым привкусом первой августовской грозы. День выдался душный и очень жаркий.

● Фима, моя семилетняя черепаха, сегодня первый раз совершила путешествие. Она приехала в коробке к бабушке на дачу (пережив все беспокойства от наших "прекрасных" дорог и автобусов и справившись с чувством паники и оскорбленного достоинства), ее посадили в специально огражденное место прямо на землю, где росла какая-то трава и были разбросаны тонкие веточки, и она испробовала вкус свободы. Правда, сразу же после знакомства со свободой, она нашла более-менее безопасный с ее точки зрения угол и просидела там до самого нашего отбытия с дачи, периодически поворачиваясь к солнцу то одним, то другим боком и заползая под лист лопуха, когда начинал накрапывать дождик.
● Дикие подсолнухи у бабушки на даче вымахали размером с жирафа; теперь они стоят перед домом, наклонив головы, и стебли их - настоящие стволы, по которым снуют вверх-вниз усердные муравьи.
● Я же сегодня устроила себе и своей голове другой отдых. Впервые я вытащила из дома мои масляные краски и куда-то с ними отправилась. Я не рисковала раньше рисовать вне дома, зная, как быстро я могу испачкать себя и пространство вокруг радиусом в километр. Но дача - это другое дело. Здесь можно переодеться, можно попросить деда раздобыть несколько веточек для перемешивания красок (чтобы лишний раз не окунать кисти в ненужные цвета), можно устроиться в тени забора и рисовать домик с верандой, и дорожку из плит, и бабушкины пышные цветы, горящие оранжевым, красным и фиолетовым, и яркое небо, и подсолнухи-жирафы. Это был интересный опыт.
● Я посмотрела несколько фильмов о художниках-импрессионистах. То, как они творили, меня совершенно завораживает. Писсарро, рисующий крестьян, Дега с его балеринами, Сезанн и натюрморты. Конечно, Моне с неповторимыми, огромными полотнами, на которых он писал свет, конечно Гоген и его нежные, шоколадные фигуры заморских красавиц, увиденных им в путешествиях. И конечно, Ван Гог, которого я люблю с каждым днем все больше. Я не думала, что поверхностное увлечение, вызванное одной из лучших серий "Доктора Кто", способно будет перерасти в искренний интерес, а затем в фанатичное собирательство фактов, цитат, слов и кусочков его жизни, кусочков его мыслей, эха его желаний и его внутреннего крика. Ван Гог прекрасен, и он душка, он настоящий и по-детски эмоциональный, и он тихий и немногословный, и он, как и я, любил писать письма.
● И вот начинается август. Ни в один год прежде у меня не было такого чувства к августу, как нынче. Август я ждала с тоской из-за надвигающейся осени, ухода времени, бесконечно крутящегося колеса года, но в этот раз я испытываю только радость от его прихода. Мне по-прежнему не хочется его отпускать, не хочется уходить в зиму, но это отодвинулось на второй план, и я не замечаю грусти. Я знаю точно, на что хочу потратить пришедшие вдруг силы, я как будто бы подготовилась. Встала у обочины, окинула взглядом череду папоротников и валунов, сощурилась от солнца и зашагала вперед. Мне хочется выше, на самую недосягаемую высоту. Я знаю, что грусть еще придет, она там - стоит оказаться по ту сторону высокой гряды, как ты уже ступил в нее, увяз и тонешь, и нужно разводить руками ее комья, дрыгаться и плыть наверх, как можно быстрее плыть наверх.

Дождь продолжает шипеть, чай ждет меня, струясь дымком к открытому окну, занавески медленно покачиваются на ветру, шурша у острого края прикроватного столика. На меня смотрит стопка книг, и блокнот для рисования, и еще фильмы про импрессионистов, и фотографии бабушкиной дачи. И письма, и несколько гигобайт музыки. Здравствуй, август.



@темы: Калейдоскоп

Как же чертовски медленно начиналось это лето, как же долго ползло, душным июньским дыханием липло к телу, обдирало сгоревшую кожу, путалось в колечках волос на лбу. Оно так тянулось, что казалось, конца ему не будет. Транспорт тащил нас, взмыленных и потных, куда-то, где ничуть не прохладнее, вентиляторы в домах стрекотали, гоняя по кругу один и тот же застоявшийся воздух, кондиционеры работали на полную мощность, давая временное пристанище и усугубляя очередной выход в пекло. Мы плавились на солнце, пили виски со льдом и холодное молоко, ели фрукты из холодильника, наша обувь вязла в размягченном асфальте, мы теряли сознание и не могли уснуть из-за отсутствия нормального количества кислорода. Мои первые в жизни дипломники защитились, и голова начала отдыхать от бесконечной цепи имен, дат, галочек в местах для подписей, отзывов и классических фраз. "Г-н Такой-то заслуживает отличной оценки и достоин присвоения квалификации специалиста по связям с общественностью"...
Закрываю глаза. Раз, два, три. Стираю кафедру с ее мифическими специальностями, стираю шумные коридоры, стираю смех, жару и день рождения.
Июль.
Переменчивый и холодный, и я даже умудрилась сильно заболеть. Каждый день мне звонит моя четырехлетняя ученица с проблемами в семье, и мы раз за разом прокручиваем такой диалог:
- Привет, Даша, а ты когда ко мне придешь?
- Как только я поправлюсь, солнышко.
- Я уже не могу ждать. Я собираю вещи, сейчас я поеду к тебе!
- Дружок, пока я болею, ко мне нельзя, ты ведь не хочешь заразиться?
- Нет, я все равно собираю вещи! Я сейчас приеду.
- Давай лучше я к тебе.
- Давай! Ты сейчас придешь?
- Нет, не сейчас.
- А когда ты придешь?
- Как только вылечусь, моя хорошая.
- Я не могу больше ждать!..
- Иногда нам всем бывает нужно набраться сил и подождать.
Затем ласковый, с извинениями, голос ее мамы в трубке. Благодарность за то, что пообщалась с ребенком. "Даша, она даже телефон поцеловала. Вы извините нас, пожалуйста, поправляйтесь, отдыхайте и приезжайте, мы вас очень ждем".
Бодро, насколько могу, прощаюсь. Завтра они снова позвонят.
Гора одноразовых платков растет рядом с моей кроватью, лимоны кончаются один за другим, простыни меняются, успевая за пару ночей впитать в себя столько болезни, что становятся совершенно непригодными для сна.
Время летит, как будто ему нарочно придали ускорения какие-нибудь диковинные маневры вокруг Плутона.
Закрываю глаза. Четыре, пять, шесть. Стираю июльский ветер и оконную раму, в которую устала смотреть, и мольберт с недорисованным небом, стираю дымок над чашкой имбирного чая, стираю холсты и вазу с набором кистей.
Август. Всякий раз мне пронзительно хочется, невыносимо, отчаянно хочется, чтобы август растянулся в бесконечность - вперед и назад, чтобы просто всегда был август. Потом вспоминаю, как сильно я люблю весну и начинаю сомневаться. Но за неимением веских доводов, в преддверии осени, весна проигрывает и исчезает в воспоминаниях, до которых сейчас и не дотянуться. И все погружается в яркий запах травы и сена, в масляные брызги отцветающих подсолнухов на полях вдоль трассы, деловитое чириканье готовящихся птиц, волжскую топазную синеву и погруженные в дымку холмы по ту сторону реки, в загорающиеся янтарем деревья и в их шепот ранними вечерами, и в потоки Персеид, рассыпающих древний свет, хотя им, наверное, и невдомек, а может быть даже наплевать. Если бы вы были кометой или целой падающей звездой, вас бы, по всей вероятности, мало заботило, сколько народу задирает головы, чтобы загадать желание, хотя тут, конечно, все дело в воспитании. Если ваш папенька подробно рассказывал вам в детстве, когда вам было каких-то там две тысячи лет от роду, о людях, об их мечтах и о таинстве загадывания желания, то вы, разумеется, прониклись и все понимаете. Находите человека - вот он, на склоне холма, в куртке цвета хаки, с шапкой в кармане и белокурым вихром, смотрит васильковыми глазами вперед и не видит ничего, кроме одной, до одури тяжелой, неподъемной мечты, - разглядываете его, вздыхаете, и срываетесь вниз. Ваша жизнь заканчивается, вы летите, продлевая мгновения, замирая от восторга и от тоски, и смотрите, смотрите на него через миллиарды световых лет, и на одну крошечную секунду ему становится не одиноко.
Закрываю глаза. Семь, восемь, девять. Стираю подсолнухи и стога сена, стираю трассу и костры, стираю облака розового золота и звездопады снов.

@темы: Калейдоскоп

16:48

Есть такие маршруты, части пути, на которых ничего не происходит. Едешь ровно, по обе стороны дороги поля. Впереди - небо, позади - небо. Ни колдобин на асфальте, ни оврагов, ни горок, ни изгибов. Монотонное мелькание знаков и столбов, тик-так, тик-так. И вот ты едешь.

@темы: Просто нельзя не

14:25

Сколько их, тысячи? Как звезды, которые мы видим. Мысли, оформленные, будто в птичьи крылья, в слова, в картины, в музыку, и отпущенные летать над всем. А сколько их скрыто за далью горизонта и за пронзительной полосой заката? Миллионы. Как представлю, что мы все это можем, так мир становится правильным сразу. Все получится.

@темы: Просто нельзя не

21:09 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра